函数的概念高一上学期数学人教A版（2019）必修第一册.pptxVIP

函数的概念第三章函数的概念与性质

1.初中所学的函数的概念是什么？??初中关于“函数的概念”已经不能满足我们的需要！引入?

???S=350t情境探究

?思考（1）S是否是t的一个函数？（2）工人工作第7天的工资是否可以按以上对应关系来计算?（3）问题1和问题2中的函数有相同的对应关系，你认为它们是同一个函数吗???

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实例自变量所在集合对应关系函数值所在集合问题1问题2问题3图3.1-1问题4表3.1-1问题归纳S=350t?????

你能否用集合与对应的语言来刻画函数的概念吗？归纳共同特征?②一个对应关系；?解析式，图像，表格都是一种对应关系

?函数的概念??1

课堂练习DACD

?函数的三要素?思考：当函数的定义域和对应法则确定时，函数的值域是否确定？相同函数判断是否为相同函数的依据23定义域、对应法则、值域相同定义域、对应法则相同

课堂探究定义域不同??定义域不同?定义域相同，对应法则相同否否是?√

函数类型定义域对应关系值域一次函数二次函数反比例函数?????????了解的函数的精确定义后，重新认识初中学习的一次函数、二次函数、反比例函数，你会怎么描述它们？???思考

一般区间的表示方法：闭区间开区间左开右闭区间左闭右开区间????4区间的概念

特殊区间的表示方法：?????4区间的概念

?4区间的概念探究一般地，定义域和值域要用集合或区间表示，不能表示成不等关系！

????????课堂巩固

1.初中函数和高中函数的概念的联系和区别集合对应说??变量说深化、提高、更精确2.结合函数概念的学习，谈谈如何建立函数的概念？课堂小节具体问题共同特征抽象概念表示概念运用概念