教师信息技术应用能力培训工作总结（精选5篇）.pdfVIP

5篇）

篇1

通过网上理论和视频等方式的培训和学习，让我对教育现代化的发现

有了新的认识，当今以计算机和网络技术为核心的现代技术正飞速的

发展，改变我的学习方式。信息的获取、分析、处理、应用的能力将

作为现代人最基本的能力和素质的标志。同时对我各方面的能力有了

很大提高，特别是对信息技术的综合运用能力，现在已不只停留在的

制作上。使我认识到作为一名信息技术教师应积极主动吸纳当今最新

的技术，在这短短的培训中我收获颇多。

一、树立了新的理念

1、此次信息技术应用能力提升培训使我在观念上有一个更新。在

平时我都停流在基本应用上，然而通过此培训，才真正的认识到自我

在专业方面还有许多的不足，在今后的业务提升方面还有大量的.知识

要学习，只有这样随时为自我更新，补充新识，更新观念，从根本上

提升专业素养。

2、随着信息化快速发展，作为一名中学英语教师教师，必须具备

良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要；还应具有现代化

的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运

用信息工具（网络、电脑等）对信息资源进行有效的收集、加工、组

织、运用；这些素质的养成就要求信息技术教师不断地学习，才能满

足现代化教学的需要；信息素养成了终生学习的必备素质之一。

二、开阔了交流空间

1、远程研修教育不再局限在课堂，教师可以通过网络媒体通讯技

术进行自主学习，可以随时将自己的薄弱环节强化学习，直到完全巩

固.更加便于对每个知识内容的融会贯通，使原来想做而做不到的事情

成为现实。

2、通过这个平台，与全国教育专家进行了一次“零距离”的接触，

“面对面”聆听他们的辅导讲座、鲜活的案例和丰富的知识内涵，让

我在思想、专业方面都得到很大的提高。这种平台，使我们的距离变

得更近、更方便交流。

3、通过看视频,视频答疑让我们有了一次与专家学者进行近距离

探讨问题的机会。在答疑过程中，专家们的建议和意见对我们今后更

好地驾驭课堂，更好的解决课堂突发事件提供了理论基础和方法支撑。

专家学者们奉献了他们的经验和研究成果，大大提高了我们的教学水

平，让我们收获了知识的同时，也让我们增长了见识。通过观看答疑，

我得到了很大启发，学会了许多解决问题的方法和窍门，让我在今后

的教学中更加游刃有余，对今后的教育教学来说感觉受益匪浅！与专

家老师交流，在班级论坛中发帖、回贴，进行论坛研讨等活动,我学到

了很多新知识，并为以后的教学工作奠定了厚实的基础。

本次培训中，专家教授们都注重细节上的教学渗透，他们通过专

题讲与案例分析和演示操作的方式，不仅教给我们知识和技巧，更在

无形中用自己的言行来引导大家，在一些细节的讲解上十分细致，恰

当地渗透一些学科常识，使不同程度的老师都能得到提高，真正的学

有所获。

1、此次远程教育培训，教育观念有所更新，教学方法更新，让我

们农村教师也充分享受了运用远程教育培训的成果。结合专家讲座、

作业练习、教师间相互交流等学习方式，更新教学理念，也明确了今

后教学努力的方向。

2、本次培训让我在模块2：教师工作坊研修中以下几个方面的内

容收获颇多：

一是初中化学教学中运用虚拟实验工具的策略；

二是初中化学课堂教学提问与反思的教学策略；

三是初中化学课堂提问与反思的教学策略；

四是对初中化学拓展教材资源提高教学效益和策略。这将对知识

更新，能力提高具有很大的帮助。通过学习使我认识到在化学教学中，

教师要关注化学实验、关注教学目标、关注学生参与、关注课堂效益

因此，教师应努力为学生的化学活动创造条件，“化学实验”则

是学生化学活动的重要媒介，它最大的价值在于可以为学生提供实践

的空间。用好“化学实验”，学生便有了“做”化学的机会，用好这

些“化学实验”学生将有机会体验化学、经历化学。

这次研修，使我耳目一新。通过深入学习，知道了作为一名教师

必须不断的提高自己，充实自己，具有丰富的知识含量，扎实的教学

基本功，才能适应社会，适应学生。这次培训我感觉增强了自身学习

的紧迫性，危机感和责任感，树立了“以学生发展为本”的教育思想，

只有不断进行教学观念的更新，树立新的教学观，转变教学方法，才

能讲出好课，才能讲出学生喜欢的课。在日常教学中，我们经常是一

本教科书，一本就是