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教案

五年级下册美术教案－第9课团扇｜湘美版

一、教学内容

本课为湘美版五年级下册美术第9课《团扇》，通过本课的学习，学生将了解团扇的起源、发展、种类及其艺术价值，掌握团扇的制作方法，并能够独立完成一幅具有个人特色的团扇作品。

二、教学目标

1.知识与技能：使学生了解团扇的起源、发展、种类，掌握团扇的制作方法，培养学生的动手能力和审美能力。

2.过程与方法：通过欣赏、讨论、实践等环节，让学生了解团扇的艺术特点，提高学生的观察力、想象力和创造力。

3.情感、态度和价值观：培养学生对中国传统艺术的热爱，增强民族自豪感，提高学生的审美情趣。

三、教学难点

1.团扇的制作技巧：如何运用不同的材料、颜色和图案进行创作，使作品具有美观性和实用性。

2.团扇的艺术表现：如何将个人情感、创意融入团扇作品中，展现独特的艺术风格。

四、教具学具准备

1.教具：多媒体设备、团扇制作材料（如宣纸、竹签、丝绸等）、示范作品。

2.学具：剪刀、胶水、彩笔、水粉颜料等。

五、教学过程

1.导入：通过展示团扇实物和图片，引导学生关注团扇的艺术特点，激发学生的学习兴趣。

2.新课内容学习：讲解团扇的起源、发展、种类及其艺术价值，让学生了解团扇的制作方法。

3.示范：教师现场示范团扇的制作过程，强调制作技巧和注意事项。

4.实践环节：学生根据所学知识，独立进行团扇制作，教师巡回指导。

5.展示与评价：学生展示自己的团扇作品，进行自评、互评和教师评价，总结优点和不足，提出改进意见。

6.总结：回顾本课所学内容，强调团扇的艺术价值，鼓励学生在生活中发现美、创造美。

六、板书设计

1.五年级下册美术教案－第9课团扇｜湘美版

2.课题：团扇

3.教学内容：团扇的起源、发展、种类、制作方法

4.教学目标：了解团扇艺术、掌握制作技巧、培养审美能力

5.教学难点：制作技巧、艺术表现

6.教学过程：导入、新课内容学习、示范、实践环节、展示与评价、总结

七、作业设计

1.课后练习：根据所学知识，独立完成一幅团扇作品，要求具有个人特色。

2.拓展作业：收集关于团扇的民间故事、传说，了解团扇在不同历史时期的变迁。

八、课后反思

1.教学内容是否充实、系统，是否符合学生的认知特点。

2.教学方法是否恰当，是否充分调动了学生的积极性、主动性。

3.学生对团扇艺术的了解和制作技巧的掌握程度如何，是否达到了预期的教学目标。

4.教学过程中是否存在不足，如何改进和提高。

通过对本课的教学反思，不断优化教学策略，以提高教学质量，培养学生的美术素养和创新能力。

重点关注的细节：团扇的制作技巧和艺术表现

团扇的制作技巧和艺术表现是本课的重点和难点，也是学生在学习过程中需要重点关注的部分。团扇作为一种传统的工艺品，其制作过程需要一定的技巧和经验，而艺术表现则需要学生的创造力和想象力。以下是对这一重点细节的详细补充和说明。

一、团扇的制作技巧

1.选材：团扇的制作材料丰富多样，包括宣纸、丝绸、棉布等。在选择材料时，需要根据团扇的用途和风格进行合理搭配。例如，宣纸适合表现水墨画风格，丝绸则适合表现华丽的图案。

2.定型：团扇的骨架通常采用竹签制作，需要根据设计图纸将竹签弯曲成所需的形状。定型过程中，要注意力度适中，避免竹签断裂或变形。

3.贴纸：将选好的材料剪裁成所需形状，粘贴在团扇的骨架上。贴纸时要确保纸张平整，避免出现皱褶或空鼓。对于复杂的图案，可以先将纸张剪裁成小块，再逐一粘贴。

4.绘画：在贴好的纸张上绘制图案。绘画时，可以采用水粉、彩笔等工具。绘画过程中，要注意色彩搭配和图案的线条流畅。

5.装饰：在团扇的边缘和中心位置添加装饰物，如流苏、珠子、丝带等。装饰物的颜色和形状要与团扇的整体风格相协调。

6.组装：将制作好的扇面与扇柄组装在一起。组装时要确保扇面与扇柄连接牢固，转动灵活。

二、团扇的艺术表现

1.主题：团扇作品的主题可以是自然风景、人物、动物、植物等。确定主题后，要围绕主题进行创作，使作品具有统一性和完整性。

2.构图：构图是团扇艺术表现的关键。在构图时，要充分考虑画面的平衡、对比和节奏。可以通过调整图案的大小、位置和色彩来实现这一目的。

3.色彩：色彩是团扇艺术表现的重要手段。在色彩搭配时，要遵循色彩的基本规律，如冷暖对比、明暗对比等。同时，要注意色彩的和谐统一，避免过于花哨或单调。

4.技法：团扇的绘画技法多样，包括勾勒、渲染、泼墨等。学生可以根据自己的兴趣和特长选择合适的技法进行创作。

5.创意：团扇的艺术表现要求学生具有较高的创意能力。在创作过程中，要敢于突破传统，融入自己的独特见解和创意。

通过对团扇制作技巧和艺术表现的详细补充和说明，学生可以更好地掌握团扇的制作方法，