中英两国高中微积分教科书的案例研究的开题报告.docxVIP

中英两国高中微积分教科书的案例研究的开题报告

题目：中英两国高中微积分教科书的案例研究

背景介绍：

微积分是数学的一个分支，是研究函数局部和整体的性质以及变量关系的学科。微积分对于现代科学和工程的发展起到了重要的推动作用，是在高中数学中非常重要的一个学科。

在中英两国，微积分作为高中数学的一部分，需要进行详细的讲解和学习。在学生的学习过程中，教科书是一个非常重要的辅助工具。

因此，本研究旨在探索中英两国高中微积分教科书的差异和相似之处，以及教科书对于学生的学习效果和成绩的影响。

研究目标：

1.了解中英两国高中微积分教科书的特点和差异。

2.探索不同教科书对学生的学习效果和成绩的影响。

3.推荐合适的高中微积分教科书，提高学生的学习效果和成绩。

研究方法：

本研究采用文献研究法和问卷调查法相结合的方法，首先收集中英两国高中微积分教科书的相关资料和文献材料，对其进行对比分析和综合评价。然后针对一定数量的学生，通过问卷调查的方式收集其对教科书的看法和学习效果的评价，以此来考察不同教科书对学生学习效果和成绩的影响。

研究意义：

本研究可以对中英两国高中微积分教科书的差异和相似之处进行深入的探讨和研究，为学生选购适合的教科书提供参考。同时，本研究也可以对中英两国的高中数学教学模式进行比较和分析，提高我国高中微积分教学的质量。