贵州大学12级课程论文(课桌文化调查报告).docVIP

贵州大学矿业学院12级经采矿专业公文写作调查报告

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公文写作报告

题目：贵州大学课桌文化的研究报告

指导教师：苟敏

作者：杨名杨（学号：1208010131）

左荣（学号：1208010133）

何超（学号：1208010128）

专业：采矿工程123班，122班

时间：2012年11月－2012年12月

一.引言

小时候的我们；，曾经在（三味书屋）中知道，周先生少年时上课迟到，为了不让自己上课在迟到，就在桌子上课了一个“早”字，对于周先生来说，这一行动对他产生了积极地影响。

然而，当我们从（三味书屋）中走出来之后，很多同学便记住了周先生在课桌的这一行动，于是从小学到大学我们都可以看到书桌上有刻画的痕迹，而且现在的人随着文化不断地提高，这一行动也有了一个文雅的名字“课桌文化”，于是借此调查机会对贵州大学教室课桌文化进行一次调查

二.目的

本次调查的目的是通过对课桌文化调查，进一步了解大学生的素质以及对公共设施的态度。

调查类型时间地点：

调查贵州大学的南校区（农生楼.致知楼.信息楼）作为实地样本采集，以及对在校大学生的问卷调查方式进行调查，对调查信息进行了分工整理，统计以获得真实有效的调查结果，本次调查问卷方式调查发放问卷调查100张，其中男女各50份，其中大一.大二.大三.人数调查不等，本次发放问卷共收回问卷95份，女生收回48，男生47。

调查问卷

1.你的性别：A男B女

2.你现在的年级：A大一B大二C大三

3.你以前就读贵大或现在就读贵大时对贵大课桌是什么看法：A还可以B很好C差D一般

4．你有没有涂画过：A有B没有

5.你是否认真看过课桌上涂画的内容：A有B偶尔会C没在意

6.你看过的课桌上有哪些内容：A爱情B随心随意的C上课的草稿D考试的小抄E心事

7.你认为课桌文化的产生原因：A受别人的影响B自己无聊C突发奇想

8.是否希望换新的课桌：A是B不C无所谓

3.考试小抄

4.刻意损坏型

5.励志型

6.纪念型

四．“课桌文化”产生的原因

（一）学习和就业压力引发的心理焦虑无处排解

“课桌文化”像一扇窗口，有意无意的透露着大学生们的心态、折射着他们的内心世界，从中可以反映出当代大学生在学习压力、就业压力、情感压力下的内心矛盾、担忧、失落、焦虑和恐惧等。的确，市场经济条件下，大学由原来的精英教育向大众教育转化，大学生已不再是象牙塔里高人一等的佼佼者。加之取消了分配制度后，毕业生与用人单位实行双向选择，就业难度明显加大。这就导致了大学生对自己的未来充满了未知和不确定。在学习方面，他们也处在既想学知识，渴望取得好成绩，但又害怕考试、害怕失败的矛盾之中。他们的情绪需要排解、需要宣泄，但又无法排解、无处宣泄。“课桌文化”在一定程度上起到了宣泄情绪和压力的作用。

（二）受格调不高的大众文化和流行文化的不良影响

由于大众传媒的发达和便利，网络和现实中充斥着众多的被渲染过甚至被污染过的东西。流行歌曲、言情小说、港台影视、无聊调侃、黄色短信等等。所有这些，诱发了人们对暴富、侥幸成名的渴望和玩世不恭的心理，对大学生们造成了严重的视觉污染和心理影响，甚至导致大学生在人生价值观上出现迷茫、困惑，思想混乱，精神空虚，理想丧失。而人生价值目标本身的平庸，必然导致大学生文化品位和审美情趣的滑坡。

（三）思想政治教育的主阵地作用没有得到充分发挥

高校各级部门对已经出现的“课桌文化”态度过于宽容，缺乏相应的管理措施和必要的批评教育，给人一种“存在即合理”的感觉；“两课”教学中对大学生行为规范教育方面的内容相对贫乏、结合学生实际不紧、针对性和实效性也不强；高校的校园活动、社团活动往往侧重于娱乐消遣，忽视深层次的文化建设，存在本末倒置的现象。由于思想政治工作方面存在的这些问题，在某种程度上纵容了学生的不良行为，导致了校园环境中良好的舆论氛围和道德评价机制的缺失。

（四）缺乏良好的道德修养和文明的行为习惯

爱护公物、保护环境、尊重他人本来是小学生就应懂得的基本行为规范，接受高等教育的大学生不应不懂。之所以出现这种与大学生身份不相符的现象，既与传统德育内容倒挂和重知识教育、轻行为养成有一定关系，同时也反映了一部分大学生道德素质方面存在的问题：如缺少个人修养、公德意识和环保意识淡漠、考虑自己多、为他人着想少、自我约束能力低等。从“课桌文化”表现出的流动教室较固定教室严重的特点看，有相当一部分大学生是在明知故犯。由此也反映出，大学生的品德结构不平衡，即知行脱节、知行不一。

（五）课堂教学枯燥乏味缺乏应