部编版三年级语文下册《宇宙的另一边》配套课件.pptx

;;宇宙：天地万物的总称。古人云：“四方上下曰宇，古往今来曰宙，以喻天地。”宇宙是物质世界，不依赖于人的意识而客观存在，并处在不断运动和发展中，在时间上无始无终，在空间上无边无际。;星垂平野阔，月涌大江流。

迢迢牵牛星，皎皎河汉女。

七八个星天外，两三点雨山前。

天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。

众星罗列夜明深，岩点孤灯月未沉。;初读课文;流淌秘密一栋

气喘吁吁楼梯铃声

乘法思绪一篇越高;探索宇宙;我会写;形容广大或繁多。（）

液体流动。（）

（神色、态度）不自然。（）

敬辞，访问。（）;宇宙的另一边有什么秘密呢？;作者是怎么写这些秘密的？;宇宙;读课文，思考：“我”趴在窗台上仰望星空时，发现在宇宙的另一边有什么秘密？;读课文第3自然段，说一说：“我”想象中的秘密是什么？;那个孩子是另一个我吗？;“我”趴在窗台上，仰望星空时还产生了哪些奇特想象？;反着想象

真有趣;宇宙;“我”上语文课时，在宇宙的另一边，上什么课呢？;乘法是这样的：“早春二月”乘以“竹外桃花三两枝”，再乘以“春雨贵如油”，等于“春风又绿江南岸”，又等于“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，最后等于“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。;;读一读;竹外桃花三两枝，

春江水暖鸭先知。;春雨贵如油，

下得满街流。;春风又绿江南岸，

明月何时照我还。;碧玉妆成一树高，

万条垂下绿丝绦。;儿童散学归来早，

忙趁东风放纸鸢。;读课文最后一自然段，说说本自然段在结构上有什么作用。;下课了，大家都围着我，想知道宇宙的另一边还有什么有趣的事情。是啊，关于宇宙的另一边，我们都想知道更多。到了晚上，我还要趴在窗台上，看着浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飞到那个很远很远的地方，再去拜访宇宙另一边的那个“我”。;说一说;宇宙的另一边;想象是希望和灵感的源泉。如果说理智像太阳，那么想象就如同闪亮的星辰。让我们展开想象的翅膀，编织属于自己的美丽星空吧！;拓展延伸;;嫦娥

李商隐

云母屏风烛影深，

长河渐落晓星沉。

嫦娥应悔偷灵药??

碧海青天夜夜心。;一、下列加点字读音全都正确的一项是（）。;思绪拜访浩瀚秘密;三、课外阅读。;街市上陈列的一些物品，

定然是世上没有的珍奇。

你看，那浅浅的天河，

定然是不甚宽广。

那隔河的牛郎织女，

定能够骑着牛儿来往。;我想他们此刻，

定然在天街闲游。

不信，请看那朵流星，

那怕是他们提着灯笼在走。;读课文，把文中你喜欢的句子摘抄下来，试着仿写这些句子。;;;;;;;;;;;语文园地;第1课时;交流平台;;;;初读这些句子的时候，你读得懂吗？后来又是怎么理解的呢？;对于难懂的词语和句子，我们可以采用以下方法：;除了以上理解难懂的词语和句子的方法，你们还有什么方法？结合课文中难懂的句子，谈谈你的理解。;小结方法：理解难懂的句子，可以联系上下文，可以结合生活经验，可以查找资料，可以请教别人，可以想象画面……;识字加油站;旭日岛屿海滨沙滩

瞭望巡航缆绳铁锚;旭屿瞭

巡缆锚;选择其中一两个词语或者更多词语来说句子，一边说一边想象画面。;第2课时;先联系上下文理解（猜一猜），再查字（词）典确认（选一选）。;真比那老剃头师傅还熟练。

落到一个熟睡中的婴儿的头发上。;;理解句子中“大方”的含义。;他很大方，不会计较这几个钱。（）

她见了陌生人一点也不拘束，很大方。（）

这种布的颜色和花样看着很大方。

（）;我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。

他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。;第一句围绕“胆小”，通过“怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头”，写出了表弟小沙“天生胆小”的特点。

第二句围绕“高兴”，通过“唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞”，来具体表现“他们”是如何“高兴极了”的。;小结：围绕一个意思写句子，可以把意思表达得更完整、更具体。;小丽多才多艺……

雨下得真大……;小丽多才多艺，她能像百灵鸟一样演唱动听的歌，能像孔雀一样跳优美的舞蹈，还能妙笔生花。

雨下得真大，像瓢泼一样，地上瞬间变成了河，池塘也涨满了，还淹没了村里的独木桥。;日积月累;《周易》《论语》《左传》是我国三部古典著作，苏轼又叫“苏东坡”，是北宋文学家、书法家，又是“唐宋八大家”之一。;见善则迁，有过则改：见到美好的人和事就要努力学习，有了错误就要马上改正。

过而不改，是谓过矣：有了过错而不改，这就是真的过错了。;人谁无过？过而能改，善