低年级看图写话范文郊游.doc

低年级看图写话范文郊游

低年级看图写话范文郊游

导语：低年级的孩子刚刚接触语文，还不懂怎么去表达描述，看图写话就是训练孩子的表述能力的一种方式。下面是整理的交友看图写话，欢迎大家阅读!

【郊游作文1】

星期天，天气晴朗，朵朵白云像刚弹好的棉花在天空里慢慢地飘着，太阳在白云间露出迷人的微笑。小明一家开着车去郊游。

他们好不容易找到了一个美丽的地方。这里有高高的山，有清清的河水，还有绿绿的草地。他们先铺好了餐布，然后从车上拿下了好多好吃的放到了餐布上，有可口的果汁饮料，有美味的点心、蛋糕，还有新鲜的水果，对了，他们还带了锅，准备做鱼汤喝。奶奶坐在餐布上边喝茶边吃着点心，心情舒畅。妈妈在专注地采着野花。小明和爸爸拿着渔网，挽着裤腿在河里捕鱼，不一会儿小明先捕到了一条又肥又大的鲤鱼，他们兴奋极了，爸爸说：咱们可以尝到鲜美的鱼汤了!

小明一家人在这里度过了快乐的一天。

【郊游作文2】

夏天到了，天气格外晴朗，蔚蓝的天空上见不到一丝云彩，只有一个火辣辣的太阳。小兔子白白、小猴子灵林、小鸭子米米一起去一个山清水秀的地方去郊游。

很快，白白他们选好了位置，一片长满绿草的小山坡上，那里有一棵大桃树，桃树旁边，是一条清澈见底的小河，小河里游着许多小鱼。白白发现树下有许多黑乎乎的小蘑菇，她高兴极了，说：也，今天又可以吃一顿烤蘑菇喽!于是，她提着篮子，摘了许多蘑菇。灵林发现树上结了许多水灵灵的大桃子，他开心极了，几乎是跳起来，说：这桃子水灵灵的，一定很好吃!于是，他三下两下蹿上树，摘了一个红着脸的大桃子津津有味地吃起来。米米发现小河里有许多小鱼，于是，她跳下河去，一边游泳一边捉小鱼吃，她还说：嘎嘎，这里的景象真美呀!忽然，灵林发现了一只小蜜蜂，就问她：你叫什么名字呀?你到这儿来干吗呀?小蜜蜂说：我叫雪雪，到你们这儿来玩的。灵林马上说：欢迎!欢迎!白白，米米，你们看，我们又有新朋友啦!她叫雪雪。白白和米米马上对雪雪说：欢迎你，新朋友!雪雪说：我还给你们带了一罐蜂蜜呢!说着，晃了晃手里的蜂蜜。白白说：我们不如来野餐吧!好!大家异口同声地说，于是白白拿出一篮子蘑菇，灵林拿出几个大桃子，米米拿出了几条刚捉的小鱼，雪雪拿出了那一小桶蜂蜜。

顿时，山坡上传来一阵欢声笑语。

【郊游作文3】

星期六，是个阳光明媚的日子，我们来到了田野上郊游。大地一片绿绿的，到处还有盛开的小野花，远处有几只奶牛在吃草，近处有几只蝴蝶在飞来飞去的跳舞，我们在老师的带领下我们抓蝴蝶，我们跟着蝴蝶跑来跑去，真快乐。

【郊游作文4】

星期天早上,阳光灿烂,小明和小丽一起去郊游。

他们乘车来到了郊外小村庄，这里的天特别蓝，云特别白。一只燕子风筝正和两只小鸟在天空中玩耍。美丽的村庄前面有一条小河，清澈的河水在村前流过。四周有茂盛的树木和大片青青的草地，小河边还开满了一大片美丽的野花。看到如诗如画的美景，小明不由自主地对小丽说：小丽,你觉不觉得我们就像在画中游。小丽听了,也兴奋地说：是啊，这里的景色美得像画一样。他们一边欣赏这美丽的风光,一边享受着大自然的乐趣。

低年级看图写话的写作方法

低年级看图写话的写作方法

导语：低年级同学刚刚跨入写作的门槛，看图写话是低年级写作的重点也是难点。下面是整理的看图写话五大技巧，欢迎大家阅读!

【看图写话五大技巧】

仔细推敲写话

要求找出要素

看图写话，通常都会配有这样一段文字。图上画的是什么时候，在什么地方?有哪些人在干什么?想一想他们会说什么?请用几句话把图上的意思连起来写一写。这段文字很重要，小朋友千万不可一看而过，要细细推敲，这段文字就是对写话的要求，也提示我们如何写话。

写话要求通常提示我们观察图画要关注时间、地点、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么。因此在写话的时候你就要写上这幅图所告诉你的时间、地点、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么。只有这些要素都具备了，才是合格的写话。

对比前后图画的

不同之处

理清图意必需要小朋友们仔细观察、认真思索。例如给你两幅图，第一幅图浮现了一条小鱼在鱼缸里、一个猫站在鱼缸边上正朝着鱼缸看，第二幅图浮现了一个鱼缸和一只舔着嘴巴笑眯眯的猫。你在观察时，就要对比两幅图的不一样，细心的你会发现第二幅图中鱼缸里的鱼不见了，而猫正在舔着嘴巴。经过你的认真思索，你会想到鱼被猫吃了。图中省去了猫吃鱼的过程，就必需要小朋友们仔细观察、认真思索，理清图的意思。

请看这篇佳作：有一只小花猫看到一个鱼缸里面有一条金鱼，她想来想去：怎么能吃到这条金鱼呢?

小花猫伸出猫爪在鱼缸里抓鱼，小金鱼游得非常快，就像一道红色的闪电。小花猫怎么也抓不到它，急得满头大汗。小花猫抓抓脑袋想出了一个办法。她对小金鱼说：你游泳的技术真棒，可是你