我的妈妈教案5篇.pdf

篇

我的妈妈教案篇1

【活动目标】

1、喜欢用画像的方式表达自己爱妈妈的情感。

2、通过简单的线条，画出妈妈正面头像，表现出妈妈的五官特

征。

3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

4、感受作品的美感。

【活动准备】

1、《画妈妈》故事磁带、《好妈妈》音乐磁带。

2、水彩笔、素描纸每人一份。

3、故事挂图（四幅）。

【活动过程】

1、听故事，理解故事内容。

(1)|、老师讲故事给幼儿听，当讲到画妈妈的部分时，老师边画

边讲，以帮助小朋友理解。

（2)|、提问：请幼儿说一说自己有没有独自在家的时候？你们

是怎么做的？

2、看挂图，进一步加深故事内容的理解。

（1）、再次倾听故事，感受与妈妈的亲情。

（2）、小花是怎样想妈妈的？开始是用的什么方法？后来又想出

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3、说说自己的妈妈长得什么样？并试着画下来。

小百科：母亲，简称母，是一种亲属关系的称谓，是子女对双亲

中女性一方的称呼。《广雅释亲》·：妈，母也。《康熙字典》“俗读若

马，平声。称母曰妈。”在历史长河中，“妈妈”这个词的含义经过变

化，但是必须强调的是：“妈妈”不是外来词，人类的各种语言中，mama

的发音总是用来称呼母亲的，因为这是人学会的第一个音节。在上古

汉语中“母”发ma音。

我的妈妈教案篇2

目标：

1.知道母亲节是妈妈的节日，并知道哪一天是母亲节。

2.能简单说出妈妈在家里陪自己做什么。

3.理解妈妈对自己的爱，并能表达对妈妈的爱。

4.体验和大家一起过节的快乐。

5.让幼儿知道节日的时间。

准备：歌曲

过程：

1.谈话，教师介绍母亲节是哪一天?几号，星期几?

提示：开场可以鼓励每一个孩子，鼓励他们每天来幼儿园，鼓励

他们独立性，比如会自己吃饭，会自己喝水，每天高高兴兴来幼儿园，。

避免提到妈妈话题引发幼儿分离情绪。

2.请幼儿说说，妈妈每天都陪你做什么?先让孩子说，如果说不

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?给你讲

故事了吗?等等。

3.让孩子说说，喜欢你的妈妈吗?怎么表示对妈妈的爱?

4.唱歌：《我的好妈妈》

5.家庭任务：我帮妈妈做件事。家长群里发信息，请家长配合，

并拍照片微信发给老师。

教学反思：

随着主题活动的进行，我的感触良多。的确，母爱是世界上最伟

大、最无私、最真诚的爱。多年来，我们得到了母亲诸多的关怀及爱

护，要说报答的话，我们永远也报答不完，但我们一定要体谅母亲的

辛劳，学会关爱母亲、体贴母亲。平时，我们一定要记住妈妈的叮咛，

让妈妈放心!在家里，我们要习惯于向妈妈说一声“谢谢”，力所能及帮

妈妈干一点家务，那怕是扫扫地，洗洗衣，做做饭……都能代表我们

拳拳的孝心，表达我们的感恩之心。

我的妈妈教案篇3

教学目标

1、观察自己妈妈照片中的明显特征，运用多种线条绘画妈妈的

画像。

2、通过绘画妈妈画像的过程加深自己对妈妈的了解，并与同伴

互相介绍自己的妈妈。

3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地

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5、感受作品的美感。

教学准备

(材料准备)记号笔、油画棒、妈妈的照片。

(认知准备)幼儿已掌握直线、曲线等线条的绘画方法。

教学重点难点

重点：运用直线、波浪线、电话线等多种线条表现不同发型。

难点：根据妈妈的特征进行接龙式的添画。

教学过程

一、主题引入

提问：孩子们，你们知