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四年级下册unit4教案-译林版
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集体备课
（英语）学科第（4）册第（4）单元课题：Drawinginthepark
四年级下册unit4教案-译林版全文共1页，当前为第1页。教材单元分析
四年级下册unit4教案-译林版全文共1页，当前为第1页。
本单元的主要内容是用Icansee…的句型描述公园里的事物。教师可以利用图片、幻灯片、电脑课件或是电影片断，引导学生在观察中理解所学语言。教师也可以在学完本单元之后，将学生带入实景中，看一看，说一说，以增加语言学习的真实性及趣味性。
课题或教学
内容
Unit4DrawingintheparkPeriod1Storytime
教学目标
1.能听懂、会说、会读单词：draw,picture,park,flower,boat,river,easy,difficult.
2.能听懂、会读、会说日常交际用语：Goodidea！Sure,it’seasy.It’sdifficult,butIcantry.
3.能初步用以下句型?Whatcanyousee?Icansee…来对看到的事物进行交流；初步用句型Canyou…?询问交流会做的事。
4.能正确理解课文内容。
5.能够较准确的朗读课文并在教师的指导下尝试表演。
教学重难点
1.能听懂、会说、会读单词：draw,picture,park,flower,boat,river,easy,difficult.
2.能听懂、会读、会说日常交际用语：Goodidea！Sure,it’seasy.It’sdifficult,butIcantry.
3.能正确理解朗读课文内容。
教具准备
Ppt
教学课时
1课时
教
学
过
程
教学设计
自我修复
Step1.WarmingupFreetalk
1.T:Today,wewillbeginUnit4.Inthisunit,wewillgotosomeinterestingplaces.Look!Heretheyare.(出示Park,Theatre,Amusementpark,Zoo四个场景图)Whichonewewillgofirst?Let’slistentoasong.
2.Enjoythesong:It’sabeautifuldayinthepark.
3.T:Whichonewewillgofirst?
Teach:park
T:WhatparksinNanjingdoyouknow?
S:XuanwuLakePark,BailuzhouPark
Step2.Presentation
1.Talkaboutthethingsinthepark.
T:Weknowsomanyparks.Iwilldrawapictureofit.边画边问：Whatcanyouseeinthepark?
S1:Icanseea…
T:Yes,itatalltree.
依次教授词语：tree,flower,boat,river，注意每个词语教授时和学生拓展交流：Whatcolouraretheflowers?Icanrowaboat,canyou?…CanIdraw…well?Yes,it’seasyforme.Mayit’sdifficultforme,butIcantry.
2.Chant
T:Isitanicepark?Let’schantaboutit.Listentome,first.(节奏声)
Chant:Inthepark,Icansee.
Seesometrees,overthere.
Inthepark,Icansee.
Seesomeflowers,underthetree.
S:Chanttogether.
3.Changesomewordsandtrytomakeanewchant.
4.T:Whatcanyoudointhepark?Icanrowaboat.
S:Icanflykites/playfootball/ridebik
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