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老鹰来了教案参考5篇
老鹰来了教案篇1
游戏目标：
1、发展幼儿动作的灵敏性和反应本领，学会躲闪。
2、乐于参加游戏、体验合作游戏的乐趣。
3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的欢快，乐意与同伴一起游戏。
4、通过这次游戏促进幼儿身体的协调性和快捷性。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
游戏准备：
宽敞平坦的活动区，鸡妈妈、老鹰的头饰；音乐：小鸡进行曲。
游戏过程：
（一）调动幼儿的前期经验，激发幼儿自动参加游戏的乐观性。
师：你们玩过“老鹰捉小鸡”的游戏吗？今日娇娇老师也要和你们玩这个这个游戏，我来老鹰，请陈老师来当母鸡妈妈，准备好了吗，游戏开始了。
（二）开始游戏，发展本领，体验乐趣。
1、第一次游戏：初次游戏，了解游戏玩法与规定。
玩法：游戏规定（假如遇见老鹰或听到老鹰音乐时我们要快速团结在一起，快点躲在鸡妈妈的后面，后面的小鸡要捉紧前面小鸡的衣裳，老鹰要绕过母鸡到后面去捉小鸡，母鸡要张开翅膀保护小鸡，假如被老鹰拍到或捉到就短时间离场，直到音乐结束。
引导要点：引导幼儿了解游戏玩法与规定，懂得躲闪不被老鹰捉住。提示幼儿抓紧前面小伙伴的衣裳不要掉队，不要相互推挤，懂得避让，不要被老鹰捉住，注意安全。
评价重点：是否能初步按游戏规定进行游戏。
2、第二次游戏：试验游戏新玩法，了解游戏新玩法与规定。
玩法：（老师当老鹰，请陈老师当母鸡）游戏规定：当听到老鹰的音乐时，小鸡赶忙变成老鹰不爱吃的东西，一动不动，直到母鸡妈妈找食物回来，母鸡妈妈喊：“宝宝们，快躲到妈妈身后来，小鸡们才略赶忙躲在妈妈后面，一个跟一个搭肩，直到音乐结束，游戏停止。
引导重点：1、了解游戏新玩法与规定，引导幼儿思考小鸡怎样躲闪、变成老鹰不爱吃的东西，一动不动，不被老鹰捉住。
2、游戏时应当遵守游戏规定，不推不挤，注意安全。
3、第三遍游戏：幼儿自由分组玩游戏。
玩法：请幼儿当母鸡妈妈、老鹰，玩法结合以上两种玩法。
幼儿分组活动：将幼儿分成若干组分别进行游戏活动，竞赛看哪只老鹰最厉害，哪一只母鸡更懂得保护自身的小鸡。
引导要点：引导幼儿试验自主进行游戏。
评价要点：是否自主地按游戏规定进行游戏。
（注：老师提示幼儿在分组活动时要注意速度不要过快，防止其他小伙伴速度跟不上跌倒。
（三）游戏结束：
小鸡们，今日你们表现得真勇敢，也很能干。我们的老鹰也很厉害捉到了很多小鸡，鸡妈妈要加油喽，得把鸡宝宝看好了否则会被老鹰叼走了。今日游戏好玩吗？今日的游戏结束啦，我们下次再玩吧。
老鹰来了教案篇2
游戏目标：
1、训练幼儿走障碍物、平衡、立定跳远快速跑的技能。
2、发展幼儿动作的灵敏性和反应本领，学会躲闪。
3、培养幼儿对体育活动的兴趣。
游戏准备：
小鸡头饰若干，老鹰、母鸡头饰各一个，音乐带物，鸡蛋包装盒，皱纸，房子四间,自制障碍.
游戏引导：
一、开始：
1、（老师扮鸡妈妈，幼儿扮小鸡）小小蛋儿把门开边唱边做动作进场。
2、准备运动：小鸡操
二、打开：
1、小鸡们，今日的天气真好，妈妈带你们去磨练身体，好不好？不好幼儿分组活动：通过各种自制器械训练幼儿走障碍物、平衡，立定跳远的技能。
2、小鸡捉虫：训练幼儿手指的快捷性。
3、游戏：老鹰捉小鸡通过游戏发幼儿发展快速跑的本领，学会躲闪。
三、结束：
1、舞蹈：小鸡小鸡在哪里
2、小鸡们，今日你们表现得真勇敢，也很能干，捉到了放多小虫，我们一起小虫带回家去，好不好？（幼儿听音乐退场）
教学反思：
这节课孩子们乐观投入、兴趣高涨，完全沉浸在自身的角色中，表现出自主探究、乐意合作和挑战自我的精神。通过游戏磨练了幼儿快速跑的本领，学会躲闪。还培养了幼儿遵守游戏规定意识和安全意识。在这节活动课中老师还充分利用背景音乐替换老师的语言，较好地刺激了幼儿的音乐感官和运动感官，使民间体育游戏活动成为培养儿童兴趣、发展动作、表达情感、开拓创新的过程。
游戏玩法：
鸡妈妈后面依次是小鸡仔，老鹰不抓鸡妈妈，只能突破鸡妈妈的防线，捉住最终面的小鸡后，老鹰为胜。鸡妈妈为了防止老鹰捉住自身身后的小鸡仔，可以张开双臂，尽量挡住老鹰，不要抓捕住自身身后的小鸡仔们。鸡妈妈在拦的同时，可以高声喊着老鹰从哪边过来了等话语，告知自身身后的小鸡仔们。鸡妈妈的身体为防止老鹰的捕获，可以左右移动，在鸡妈妈身体左右移动的同时，鸡妈妈身后的小鸡仔们也随着以相同方从来转动，万一老鹰突破了鸡妈妈的防线，快要捉住最终面的小鸡仔时，小鸡仔赶忙蹲下，双手捂住耳朵，这样老鹰得重新站在鸡妈妈的前面，游戏就不得不重新开始。而老鹰一旦突破了鸡妈妈的防线，右手捉住了最终面的小鸡仔后，就算是老鹰为赢，游戏就得从石头、剪子、布那儿重新开始。
老鹰来了教案篇3
活动目标
1、为了培养幼儿的平衡本领和快速跑的本领以及体育活
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