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2024-05-08 发布于重庆
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概述：小学英语教学现状和分析：本文针对小学英语教学存在的问题进行了深入探讨，主要包括教学条件较差、领导和各科教师轻视英语教学、家长的偏见以及英语补习成风等方面。一、教学条件较差，缺少语言学习环境。二、领导和各科教师轻视英语教学。三、家长的偏见，缺乏高度重视。结论：小学英语教学仍有改进空间。教师需要加强教学设施建设，提高教师素质，优化课堂管理，注重教师的培训和指导，鼓励和支持学生多参加英语活动，提高学生的语言技能和口语表达能力。同时，家长也需要增强对英语教育的认知，正确看待孩子的

小学英语教学调研报告

小学英语教学实践调研报告

---以文林路小学为例

2006年的秋季，文林路小学成功由企业学校改制成社会学校，学校迎来了前所未有的机遇和挑战。而我们英语课程的发展更面临着许多亟待解决的问题和困难。基于我校“打造学校品牌，提升学校品味，提高学校的办学水平和教育质量”的办学思路，改变我校英语薄弱现状的出发点，作为一名新教师的我，通过走访，问卷，调研等工作，现从以下几个方面阐述我不很熟悉的分析及见解：

小学英语的教学目标

1、培养学生学习英语的兴趣。

小学英语教学是一个人终身英语学习的基础，小学生在小学阶段学习英语的态度直接影响到他

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