听评课记录听课总结与反思.pdfVIP

1)优点：准备充分，教态亲切、平易近人，让孩子们经历了学习知识的过程，在

活动中感悟、在合作中积累。建议：教学时间的掌控上，可能是由于学生的接受能

力差一些，后面时间控制稍紧。

2)优点：目标明确，围绕目标展开教学，能注意到细节。让学生用英语表达，注

重训练学生听说读写能力。对课堂处理跟进到位，练习与新授穿插。建议：发挥高

年级小组学习优势，互相学习互相促进。

3)优点：课前让学生准备好练习本等课堂用品，养成好习惯。放手让学生讨论计

算办法作用较好，指导很详细，鼓励学生大胆回答问题。建议：个别环节有些松散，

后半节课学生有些松懈，部分不在学习状态，用该考虑如何调动。

4)优点：用心设计教学内容，师生提前做好准备。以谜语、简笔画等形式揭示课

题。重视生字教学，规范学生书写，及时纠正读课文中出现的出错。建议：自由表

演部分、小组卡片认读环节需要提前安排好，课堂中处理的有点混乱。

5)优点：利用实物讲解，学生参与互动。善于引导，让学生充分思考，积极交流，

学生动手动笔，精力集中。给予学生恰当的评价，保持学习兴趣。建议：板书不完

整，有必要列出计算公式。口头出题时要注意学生是否能跟进，要做好检查。

6)优点：用英语互相问候，学生积极参与回答问题，表达流利。学生喜欢表演创

设的购物情景，兴趣高涨跃跃欲试，培养学生表达能力。建议：订正练习时稍快，

有的学生没有改正确，注意加强反馈。

7)优点：充分挖掘短文内容，善于引导，利用简笔画让学生充分理解霍金人物形

象。建议：学生回答问题不积极，课堂气氛不活跃，感觉有些被动。平时要加强这

方面的训练，让学生真正参与进来。

8)优点：学生有较好的听讲习惯，对于一年级来说非常不错。学生乐于回答问题，

注重表达能力的培养。指导字形结构非常细致，板书工整，及时纠正出现的出错。

建议：有个别学生没有跟上教师节奏，要善于观察。

9)优点：把握课文内容，对学生提出明确的阅读要求，出示问题提纲，小组合作

交流字句的意思。结合古诗内容，贯穿思想教育，学生听讲精力集中。建议：学生

回答问题不热烈，给学生更多的表达机会。

10)优点：预习情况不错，给予必要的指点。出示提纲小组讨论交流，对水的三态

变化有大体的认知。课堂环节安排合理，能抓住重难点予以突破。建议：交代液态

气态区别时有些模糊，水的三态循环有个别学生不太理解，可以再充分讨论。

11)优点：结合生活中实例，帮助学生认识爱护通讯设施的必要性。针对一些破坏

现象，学生讨论很热烈。注重培养学生表达能力，纠正学生出错的观点和出错的表

达。建议：要发挥小组讨论的优势，让每一个学生都有表达的机会。

诱。建议：有些问题可以针对差生重点检查，及时得到反馈。

13)优点：通过观察图片导入新课，在授课过程中与学生互动，能抓住教学重难点。

建议：本节课最适合小组合作学习，互相检查，学习作用会更好;另外授课时要关

注学生听讲状态。

14)优点：准备充分，教学思路清晰，有很好的互动，有讲有练。听讲纪律较好。

建议：课堂较平淡，可以尝试大胆放开学生，给学生更多的空间。

15)优点：充分利用小组的学习优势，把问题抛给学生，通过查字典、小组讨论等

形式，达成学习目标。课文分析透彻，并因势利导。建议：多提问一些后进生，或

者采用练习的办法巩固所学内容。

优点

1、创设情境，激发学生参与活动的兴趣。

2、体现“以学生为中心”的课程理念，让学生做课堂的主人。

3、课的结构清晰。准备部分、基本部分与整理部分的衔接科学、过渡自然。

4、教学思路清晰，过程流畅。

6、用音乐融入课堂教学，体现新课标的精神。

7、可以说比较理想。

8、本节课能够突出创新精神和实践能力的培养。

9、充分利用学生自制器材来完成本节课的教学，提高器材的使用率。激发学生的

运动兴趣。

10、关注学生心理，每一个教学环节都重视学生的心理体验。

11、培养学生克服困难，不断向新的目标挑战的优良品质。

12、培养学生集体主义意识。使学生在练习中，学会合作学会评价，体验运动的

乐趣与成功的喜悦。

13、使学生自主探究、合作性学习得到发挥。

14、课的整体队形整体性特强，基本没有队伍的调动，但队伍的变化很多。

15、本节课条理清晰，节奏明快，体现了教师的基本功比较扎实。

16、整节课中学生兴趣浓烈，积极主动性较高。

17、教学内容有所创新，是一堂有趣而又有实效的好课。

19、活动内容丰富，形式多样。

20、重点、难点把握到位，教学经验丰富，教师调控能力强，选择的几个活动内

容有针对性。

21、教学体现了新课标精神，在课中合作、探究性学习得到了充分的体