大班体育教案公园里的小丑.pptx

大班体育教案公园里的小丑汇报人：2024-01-29

目录课程介绍与目标热身活动与运动技能公园小丑主题游戏设计创意表现与团队合作能力培养安全教育与健康生活习惯引导总结回顾与延伸拓展

01课程介绍与目标

010203角色定位公园小丑，以娱乐大众、营造欢乐氛围为主要任务。形象特征穿着鲜艳、夸张的服装，戴着大红鼻子和彩色假发，动作滑稽可爱。互动方式与公园游客进行互动，表演各种搞笑动作和表情，逗乐观众。公园小丑角色介绍

ABDC提高身体协调性和灵活性通过模仿小丑动作和表演技巧，锻炼幼儿的身体协调性和灵活性。培养创造力和想象力鼓励幼儿发挥想象力和创造力，自己设计小丑动作和表演内容。增强自信心和表现力让幼儿在欢乐的氛围中表演，增强自信心和表现力。促进团队合作和交流引导幼儿在集体中互相学习、互相帮助，共同完成任务。体育课程目标

适合年龄段大班幼儿（5-6岁）。技能要求能够听懂指令，遵守游戏规则；具备一定的模仿能力和表现力；能够与同伴友好合作，共同完成任务。同时，课程将根据幼儿的实际情况进行个性化指导，确保每位幼儿都能在体育活动中获得乐趣和成长。适合年龄段与技能要求

02热身活动与运动技能

游戏目的01通过模仿小丑的滑稽动作，激发学生的学习兴趣，同时活动身体的各个关节。游戏准备02无需特别准备，选择开阔、安全的场地进行。游戏规则03教师先示范几个小丑的滑稽动作，如扭腰、摆臀、耸肩等，然后学生自由模仿，尽量夸张地表现出小丑的特点。教师可根据学生的表现给予指导和鼓励。热身游戏：模仿小丑动作

基本运动技能训练训练内容包括跑、跳、投、抛等基本运动技能，通过设计有趣的游戏和练习来提高学生的运动能力。训练方法可采用接力跑、障碍跳、投掷圈等多样化的练习方式，根据学生的年龄和体能水平适当调整难度和要求。注意事项在训练过程中，要关注学生的安全，避免发生意外伤害。同时，要注重学生的个体差异，鼓励每个学生都积极参与并体验成功的快乐。

练习方法可采用单脚站立、闭眼行走、体操基本动作等练习方式，根据学生的实际情况逐渐增加难度。练习目的通过一系列的平衡、协调和柔韧性练习，提高学生的身体控制能力和运动表现。注意事项在练习过程中，要关注学生的身体反应，避免过度疲劳和损伤。同时，要注重学生的心理感受，鼓励他们在挑战自我中不断成长和进步。平衡、协调和柔韧性练习

03公园小丑主题游戏设计

培养幼儿的观察力和反应能力，同时增强对公园环境的熟悉感。游戏目标指定一名幼儿为“小丑”，其他幼儿在规定时间内躲藏在公园的各个角落，“小丑”需要在规定时间内找到尽可能多的小朋友。游戏规则规定躲藏范围，避免幼儿躲到危险区域；教师全程陪同，确保幼儿安全。安全注意事项“捉迷藏”游戏

锻炼幼儿的团队合作能力和奔跑速度，培养积极乐观的心态。游戏目标幼儿分成若干小组，每组排成一列，第一个幼儿拿到小丑面具后戴上并跑到终点，然后返回将面具传递给下一个幼儿，以此类推，最先完成的小组获胜。游戏规则鼓励幼儿在游戏中保持笑脸，传递快乐和积极情绪。教学建议“传递笑脸”接力赛

游戏目标提高幼儿的方位感和空间认知能力，培养勇于探索的精神。游戏规则在公园内设置若干个“宝藏点”，每个“宝藏点”放置一张小丑卡片作为标记，幼儿需根据地图提示找到所有的“宝藏点”并收集齐小丑卡片。教学重点引导幼儿学会观察地图、辨别方向和使用指南针等工具；鼓励幼儿在游戏中互相帮助、共同解决问题。“寻找宝藏”定向越野

04创意表现与团队合作能力培养

鼓励孩子们发挥想象力，创造有趣的小丑角色和故事情节。激发创意自编故事角色扮演引导孩子们构思小丑的故事背景、情节发展和结局，培养他们的逻辑思维和创造性表达能力。组织孩子们分别扮演小丑、观众等角色，通过表演展示故事情节，锻炼他们的表演技巧和自信心。030201创意表演：自编自演小丑故事

03团队协作鼓励小组内成员相互协作、分工合作，培养他们的团队合作精神和集体荣誉感。01分组合作将孩子们分成若干小组，每组选出一名组长，负责协调小组内的任务和角色分配。02挑战任务设置与小丑表演相关的挑战任务，如编排一段小丑舞蹈、制作小丑道具等，要求小组内成员共同完成。团队协作：分组完成挑战任务

分享成果邀请每个小组上台展示他们的表演成果，让其他小组和观众欣赏和评价。互相评价鼓励孩子们对其他小组的表演进行客观、友善的评价，提出建设性的意见和建议。共同进步通过分享和交流，让孩子们认识到自己的优点和不足，激发他们的学习动力和进取心。同时，也要引导他们学会欣赏他人的优点和成果，培养宽容和尊重他人的品质。分享交流：互相评价，共同进步

05安全教育与健康生活习惯引导

安全注意事项讲解010203提醒孩子们在公园里玩耍时，要遵守公园的规定，不随意攀爬、触摸陌生物品，以防发生意外。教育孩子们在户外活动中注意人身安全，避免与陌生人过于接近，遇