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“我”眼中的幼儿园环境创设——基于儿童视角的研究
摘要：儿童视角出现在大家的视野中以来，以儿童视角作为研究儿童的一种新的研究取向，站在儿童视角去研究儿童是常见的研究手法，深受研究者的喜爱。幼儿园环境创设作为儿童一日生活学习的地方，对儿童存在着不可替代的教育意义。本研究采取重庆市某幼儿园的中、大班共129名幼儿作为研究对象，主要主要运用访谈法和马赛克法作为主要研究方法。经资料整理分析得出儿童喜欢的幼儿园环境创设与环创主题、幼儿园的物质环境和心理环境、丰富材料、同伴协助、师幼合同以及家长参与有关。研究发现，儿童喜爱“漂亮”、“有趣”、“丰富”的幼儿园环境。本研究以儿童视角出发，对儿童所喜爱幼
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