部编版八年级上册道德与法治《以礼待人》说课教学复习PPT获奖课件说课.pptxVIP

以礼待人人教版八年级上册道德与法治课件第四课社会生活讲道德

目录01背景介绍02新知导入03合作探究04拓展延伸

背景介绍

尊重他人、社会的意义？如何尊重他人？知识复习：

礼的含义及表现？如何做文明有礼的人？学习目标礼对个人和社会的意义

新知导入

抢先坐在沙发上，脚放在茶几上，自顾玩手机1不注意坐姿优雅2朋友来了，不主动打招呼不尊重客人，缺乏待客之道3菜刚上齐，他就拿起筷子夹菜吃不注意餐桌礼仪4妈妈提醒他，他很生气对妈妈没有礼貌你认为小岩哪些方面做得不合适？应如何改进？

1、什么是礼？礼体现一个人尊重、谦让、与人为善等良好品质。礼主要表现在语言文明仪表端庄举止文明

一、礼的含义及表现？1、含义：礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。表现：语言文明、仪表端庄、举止文明

小岩会受到大家欢迎吗？文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。不COVID-19不学礼，无以立——孔子人而无礼，焉以为德。——杨雄

二、礼对个人和社会的意义1、文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。

身边不文明行为调查社会生活不文明行为造成的影响你的期望学校社区旅游景点其他公共场所……

二、礼对个人和社会的意义2、文明有礼促进社会和谐。诚恳、谦逊、平等、友善、倾听的态度，能够给对方亲切感、受尊重感，有助于人民友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。

二、礼对个人和社会的意义3、文明有礼体现国家形象我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。

二、礼对个人和社会的意义1、文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。2、文明有礼促进社会和谐。诚恳、谦逊、平等、友善、倾听的态度，能够给对方亲切感、受尊重感，有助于人民友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。3、文明有礼体现国家形象，我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。

合作探究

文明语言知多少你知道哪些礼貌用语？除使用礼貌用语外，语言文明对我们还有什么要求？

从哪些方面表现了他文明有礼？当看到一名来应聘的残疾青年时,他立即起身让座;进办公室后他随手关上门并脱去帽子主动问好;回答我提出的问题时谈吐文雅且干脆果断;其他人都从地上的那本书上迈过去,而他却捡起书并放回桌上;和他交谈时,我发现他衣着整洁,头发整齐,指甲干净。（态度谦和、语言文明、仪表整洁、举止端庄）

三、如何做文明有礼的人？1、态度谦和，用语文明。

彭丽媛身着灰色双排扣及膝定制大衣外套，上面有银色东方图案印花，配以灰色丝质围巾。

习近平主席和夫人彭丽媛在晚间参加了英国女王伊丽莎白二世为他们举行的盛大晚宴。图为深蓝色晚礼服+白色腰带。照片中哪些地方让你印象深刻？她为什么被称为第一夫人？

拓展延伸

三、如何做文明有礼的人？1、态度谦和，用语文明。2、仪表整洁、举止端庄。

三、如何做文明有礼的人？1、态度谦和，用语文明。2、仪表整洁、举止端庄。3、在社会生活中不断学习，观察、思考和践行。我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。

以礼待人

有一次,一位小伙子向老人问路:“喂，老头！去王家庄还有多远?”老人抬头看了他一眼,对小伙子很不满意,随口应道：五里（无礼）。小伙子走了很远也没看到王家庄，觉得被老人给骗了，忽而又想到是知道自己失礼了，于是回来连忙给老人赔礼道歉。

老人笑着对他说：“天已经黑了，就在我这住下吧！这个故事告诉我们什么？

学习目标知识目标：1、知道礼貌的重要性或意义2、懂得文明有礼的具体方法或要求。能力目标：1．全面、多角度认识礼貌的意义。2．掌握文明有礼的方法，做文明有礼的人。情感、态度与价值观：1．树立文明有礼意识，做文明有礼的人。2．热爱国家，维护国家形象和民族尊严。教学重点：文明有礼的作用。教学难点：如何做文明有礼的人。