尖子生培养的实践与思考PPT.pptxVIP

尖子生培养的实践与思考;随着高等教育的大众化，高考指向名校的竞争日趋激烈，尖子生培养问题日益受到社会各界的高度关注。

社会各界对优质高中的关注不只再是重点本科的上线率，而是直接聚焦在清华大学和北京大学的考取人数。;尖子生既能提升学校的美誉度和社会影响，又能对其他学生的发展起到强有力的示范引领作用,是彰显高中学校办学水平的突出标志，事关学校的可持续发展。

因此，凡是办学水平和社会认可度达到一定高度的高中，几乎无一例外都把培养尖子生、实现清华北大考取人数突破或增长作为学校发展的重要目标。（既有高原，也有高峰）;尖子生往往具有很多优秀的品质，思维方式、学习方法、学习习惯、意志品质等方面都异于常人。

1.自律优秀的人才，除自身智力超常的因

素外，他们对人生目标的规划与运筹、在追求目

标过程中的自我约束力与执行力也是超出一般人

的，也就是说，他们的行为具有较强的自律性，

而这一点对其在未来所能取得的成就将影响巨大

。而几乎所有的尖子生在逐步学习的过程中，都

养成了很强的自律性。;2.学习能力强用“师傅领进门，修行在

个人”来形容尖子生学习是最贴切的。虽然老师在知识的讲授、方向的指引、方法的指导上起很大的作用，但大量知识的学习与应用，都是由学生自己完成的，而完成这些学习所依赖的就是学习过程中培养起来