一年级下册语文教案课文(五)18小猴子下山部编版.pdfVIP

01单击添加目录项标题

02教学目标

03教学重点与难点

04教学内容与过程

05教学方法与手段

06教学评价与反馈

认识“空、常、非常”等12个生正确、流利、有感情地朗读课

字，会写“空、常、非常”等6个文，理解课文内容

汉字

体会小猴子做事不专一、三心懂得做事情要有明确的目的，

二意的后果要有始有终

通过朗读课文，引导学生学习小培养学生的想象运用多种教学方

理解小猴子下山猴子做事有始有力和表达能力法，如讲解、讨

空手而归的原因终、有目标、有论、表演等，激

计划的良好习惯发学生的学习兴

趣和积极性

培养学生对语文学习的兴趣和热爱。

引导学生树立正确的价值观和人生观。

培养学生的阅读能力和理解能力。

培养学生的想象力和创造力。

l识字、写字，认识“猴、结”等12个生字，会写“空、他”等6个汉字。

l正确流利地朗读课文，理解“掰、扛、扔、摘、捧、几、块、常”等动词的意思。

l初步懂得“做事情要有恒心，有始有终，不能见异思迁”的道理。

理解“掰、扛、扔、摘、捧、抱”等动词的含义和用法。

掌握“小猴子下山空着手回家”的原因。

培养学生的观察力和语言表达能力。

引导学生理解故事寓意，教育学生做事要有明确的目的和计划。

l故事导入：讲述小猴子下山的故事，引导学生进入课文情境

l图片导入：展示小猴子下山的图片，让学生观察并描述

l音乐导入：播放与小猴子下山相关的音乐，引导学生进入课文情境

l复习导入：复习之前学过的内容，引出本课主题

朗读课文的目的：朗读课文的方法：朗读课文的步骤：朗读课文的注意

帮助学生理解课教师范读、学生先让学生听教事项：注意语气、

范读，再让学生语调、停顿等，

文内容，提高阅跟读、小组或个

跟读，最后让学让学生更好地理

读能力和语感人朗读生自己朗读解课文内容

导入新课：通过故事导入，激发学生对课文的兴趣

朗读课文：带领学生朗读课文，熟悉故事情节

分析课文：讲解课文中的重点词汇、句型和语法知识

拓展延伸：引导学生思考故事背后的意义，培养学生的思维能力和表达能

力

练习一：朗读课文，理解课文内容

练习二：回答问题，深入理解课文

练习三：小组讨论，分享阅读心得

练习四：角色扮演，表演课文内容

回顾本课所学内容

总结小猴子的行为特点

引导学生思考故事寓意

布置作业，巩固所学知识

情景教学法：通过创设具体的情境，激发学生的学习兴趣和情感体验

小组合作学习：组织学生进行小组讨论和合作，培养学生的合作精神和沟

通能力

多媒体辅助教学：利用多媒体手段，如图片、视频等，帮助学生更好地理

解和掌握知识

朗读指导法：通过指导学生朗读课文，培养学生的语感和语调，提高学生

的朗读水平

图片展示：展示小猴子下山的图片，帮助学生理解课文内容

动画演示：通过动画演示小猴子下山的过程，增加学生的学习兴趣

小组讨论：组织学生进行小组讨论，探讨小猴子下山的原因和结果

教师讲解：教师对课文进行讲解，帮助学生理解课文中的重点和难点

课堂表现评价：观作业评价：通过检口头测试：通