三年级下册英语《全册教材分析解读》外研版课件ppt.pptxVIP

外研版三年级英语下(Xia)册全册教材分析解读;;;;听做：

1、能根据听到的词语识别或指认图片或实物；

2、能听懂课堂简短的指令并做出相应的反应；

3、能根据指令做事情，如(Ru):指图片、涂颜色、

画图、做动作、做手工等；

4、能在图片和动作的提示下听懂简单的小故事

并做出反应。;说唱：

1．能根据录音模仿说话。

2．能相互(Hu)致以简单的问候。

3．能相互交流简单的个人信息，如姓名、年龄等。

4．能表达简单的情感和感觉，如喜欢和不喜欢。

5．能根据表演猜测意思、说出词语。

6．能学唱英语儿童歌曲和歌徭15首左右。

7．能根据图、文说出单词或短句。;读写：

1．能看图识词。

2．能在指认物体的前提下认读所学词语。

3．能在图片的帮助下读懂简单的小故事。

4．能正确书写字母和单词。

5．能模(Mo)仿范例写词句。;玩演：

1、能用英语做游戏并在游戏中用英语进行简单的交际;

2、能做简单的角色表演；

3、能表演英文歌曲及简单的童话剧，如(Ru)(小红帽)等。

视听：

1、能看懂语言简单英语动画片程度相当的教学节目；

2、视听时间每学年不少于10小时(平均每周20一25分钟)。;;英语学科核心素(Su)养;指在社会情(Qing)境中借助语言来理解和表达意义的能力；;英语学习能(Neng)力;英语（新标准）（三起点(Dian)）三年级下册;英语（新标(Biao)准）（三年级起点）三年级下册;教学建议：

1、评价方式：听音连线。

2、符合一级能力目标：能听词句(Ju)识别图片。

3、培养学生读图片信息的能力。

4、培养学生听音获取、匹配信息的能力。

5、培养学生简单的听力习惯。;英语（新(Xin)标准）（三年级起点）三年级下册;教学建议：

1、评价方式：听音判断。

2、符合一级能(Neng)力目标：能(Neng)听词句识别图片。

3、培养学生读图片信息的能力。

4、培养学生简单的听力习惯。;Speakingskills;英语（新标准）（三年(Nian)级起点）三年(Nian)级下册;英语(Yu)（新标准）（三年级起点）三年级下册;英(Ying)???（新标准）（三年级起点）三年级下册;Readingskills;英语（新标准(Zhun)）（三年级起点）三年级下册;英语（新标准）（三年级(Ji)起点）三年级(Ji)下册;英语（新标准）（三起(Qi)）三年级下册;Writingskills;英语（新标准）（三年级起(Qi)点）三年级下册;第二十八页，共八十八页。;学习方法之写(Xie)：临摹字帖;3、三下(Xia)教材教学分析;第三十一页，共八十八页。;Module1;第三十三页，共八十八页。;Module2;第三十五页，共八十八页。;Module3;第三十七页，共八十八页。;Module4;第三十九页，共八十八页。;Module5;第四十一页，共八十八页。;Module6;第四十三页，共八十八页。;Module7;第四十五页，共八十八页。;Module8;第四十七页，共八十八页。;Module9;第四十九页，共八十八页。;Module10;第五十一页，共八十八页。;拓展阅(Yue)读、活动;

用于学生：课堂游(You)戏/课后复习/自主学习

;4、三下、四(Si)下教材教学建议;新授课型(Xing)定位;巩固课型定(Ding)位;教学过程设(She)计;Unit1;Unit2;（一(Yi)）Howtoleadin?;Part1:;（二(Er)）Howtoteachwiththetext?;形式(Shi)：

主题故事（对话、叙述……）;理解教材图文情景，还原学习过程中考虑目标语言运用的真实(Shi)性与合理性。;（三(San)）Howtoteachanewword?;;;bigsmallbig;;;;（四(Si)）Howtoteachthegrammar?;语法(Fa)教学策略：

;（五(Wu)）Howtodrilland

practise?;形式(Shi)：

听说活动;形(Xing)式：

问答活动;形式(Shi)：

描述图片;形式：

说话练(Lian)习;形式(Shi)：

对话交流;形式：

语音学(Xue)