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纵向展开议论课件

什么叫“纵向议论”？

•如果说“横向议论”是围绕一个观点，在同一个层

面上，从不同角度展开议论，体现并列关系，那

么，“纵向议论”就是围绕一个观点，从不同的层

面，逐层深入地展开议论，体现递进关系。

•如模块四教材P74中《读书人是幸福人》一文，

提出观点后，分层阐述：

阅读能增广人的经历和经验；

更能感化与陶冶人的精神；

还能使人向善避恶，高雅正义。[逐层深化]

•纵向议论主要采用层进式结构，

要求是：

１、要有明确的中心论点

２、在论证过程中要有分论点

３、分论点之间是层层深入、步

步推进的；各层的前后顺序有

严格要求，不能随意改动。

基本格式的运用

•1、将中心论点进行分解，分成几个

分论点，分论点之间的关系是：

•由浅入深、由简单到复杂，由点到面。

•过渡关联词语“不仅……而且……”、

“……况且”等.

•《严于解剖自己》

•1、要不断进步，必须无情地“解剖我自己”。

•2、论述如何才能“解剖”好自己。

•①对自己要有自知之明。（这是“解剖”好自己的

前提。不了解“病”在哪里，就无从下刀。）

•②光有自知之明还不够，还要勇于自我批评。（

这是解剖好自己的途径。不开刀，就无从去“病”。

）

•③自我批评的勇气来源于对真理的追求和崇高的

信念。（这是解剖好自己的关键。不掌握开刀的

规律，刀就开不好，也就难以真正去“病”。）

•

一、提出观点：我们应懂得居安思危

二、论证分析（为什么）

1、只有懂得居安思危，我们才能常备不懈。

（举例论证：刘翔/刘璇/比尔盖茨等）

2、只有懂得居安思危，一个集体才能更有竞争力，才能

在激烈的竞争中脱颖而出。

（举例论证：海尔集团/广州丰田凯美瑞/国美/苏宁）

3、只有懂得居安思危，国家才能长治久安。

（举例论证：商纣灭亡/魏征在《谏太宗十思疏》中，提

醒唐太宗要“居安思危，戒奢以俭。”/

杜牧《阿房宫赋》/清政府闭关锁国/中国实行改革开放）

三、怎么办,总结全文。

如何让分论点纵向深化？

•作为总分结构里的递进式，是最能体现立

意构思和文章深度的一种。其实方法很简

单：确定好大的观点，从某一个逻辑顺序

逻辑顺序

由浅入深地选出三四个分论点进行分述评

由浅入深地选出三四个分论点

析，即可。可以有这三种顺序：

•1、由点到面

•2、由表及里

•3、由浅入深

由点到面纵向深化法

•事物是由个体组成群体，由小群体构成大

群体的。我们看待问题，要有意识将视野

放大，由一人一物一现象联想到逐层加大

的群体。如常见的

个人——集体——国家民族——人类——地

球所有生命

如“放弃”话题，大致可说个人——民族——

个人——民族——

国家——人类对追求不可放弃。

国家人类

——

转折

黄河，是一条雄伟壮丽的河。它震撼我，是

因其在晋、豫、陕三省交界处那极为有力的一次

转折。尽管它在上游几经周转，但就此一折，它

调头向东，一泻千里，直奔大海。这伟大的转折，

滋养了悠久的中原文化，在中华大地上画出了一

条壮丽的折线。

这让我联想到了人类的生命之河，想到了在四

通八达的水系中航行的人的生命之舟。

3我想到了鲁迅先生的“弃医从文”。这

是鲁迅人生航程中最自觉的一次转折。如果

他按赴日时既定的航向做一名医生，完全可

以避开“围剿”与通缉的狂风恶浪，驶进平

静的小河。但面对饥寒交迫的同胞，他毅然

调头，驶向了民族解放的激流。鲁迅人生的

这一转折，使中华