【大班语言教案】小狐狸的变身法-幼儿园大班语言教案.docxVIP

【大班语言教案】小狐狸的变身法幼儿园大班语言教案

【大班语言教案】小狐狸的变身法-幼儿园大班语言教案

大班阅读活动：小狐狸的转变

活动目标：

1.引导孩子仔细观察图片，并让他们观看

幼儿

感受和理解小狐狸学会转化方法后发生的一系列事情和不同的情感体验。

2、在猜猜、讲讲、做做中让幼儿理解故事内容，并鼓励幼儿创编故事情节。

准备好：

1、幼儿人手一本小图书，教师用的图书一本。

过程：

一、今天，老师要讲一个很好听的故事：《小狐狸的变身法》。

1.什么是变形？（老师根据孩子们的叙述做了一个总结。）

2、介绍第一幅图片。

（1）第一张图片说什么？你在哪里看到的？

（2）小结第一幅图片的内容：一天，小狐狸得意地对爸爸说：“我学会了变身法，会变蘑菇，会变石头，还会变其他许多东西呢！”爸爸翘起大拇指说：“你可真了不起！”正说着，小兔走过来了。

二、自主阅读

1、看见小免来了，小狐狸会干什么呢？（幼儿自由发表自己的观点。）

2.小狐狸到底做了什么？小狐狸接下来会做什么？我们一起去找些小书好吗？

3、幼儿自主阅读，师巡回指导。

三、了解故事：

1、看见小免来了，小狐狸干什么了？小狐狸心里觉得怎么样？

老师小结：它用变换的方法逗小兔子。小兔子很生气，但是小狐狸很骄傲。

2、它用变身法还捉弄了谁？它是怎样捉弄小狗的？这个问题可以从哪幅图片上

找到答案了吗？（第三个。）

3、第三幅图片讲了什么？谁愿意讲给大家听？（请两名幼儿表演一下）

老师总结了图片的内容，感受到了小狐狸的自满和自以为是。（从小狐狸骄傲自以为是的外表中学习。）

4、小兔和小狗被小狐狸捉弄后不理小狐狸了，小狐

小肚皮给建议

幼儿园

大班

语言教案:说动词