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活动目标:
1、玩雪碧瓶,发展跳跃能力、臂力以及机体的协调能力。
2、培养团结协作精神,发展创造性思维能力。
3、体验运动带来的快乐情绪。
4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
5、商讨游戏规则,体验合作游戏的快乐。
活动准备:
幼儿每人一只雪碧瓶,内装大半瓶水;音乐一段。
活动过程:
一、准备动作幼儿听音乐模仿各种小动物的动作。(准备活动不仅让幼儿进
行了走、跑、跳等的预备练习,而且激发了幼儿的学习兴趣,引起了幼儿的活动
需求。)
二、自由玩瓶教师用生动的语言激发幼儿自由玩瓶的兴趣,在玩瓶过程中,
教师注意观察幼儿玩了哪些花样,抓住幼儿的几个动作,让幼儿集体练习,特别
是对立定跳远的动作加以规范的指导。
(让幼儿自由玩瓶,使幼儿成为活动的主体,能更好地发挥幼儿的自主性,
老师深入观察,能了解幼儿动作发展的具体情况,使有针对性的个别教育成为可
能。)
三、组合玩瓶幼儿组合玩瓶,教师巡回观察各小组的玩法,并参与游戏,对
与众不同的玩法及时给予肯定和鼓励。
(这一环节的设计主要培养幼儿团结协作的精神,也有助于更好地发展幼儿
的创造性思维能力,并且让幼儿体验到成功的喜悦,教师参与游戏能使教师与幼
儿、幼儿与幼儿间得到及时的交流,可提高幼儿活动的积极性。)
四、集体玩瓶这么多瓶子放在一起可以怎么玩呢?
(这一环节能充分发挥幼儿的想象力,让幼儿说说大家把瓶子放在一起像什
么,然后玩一玩,活动在轻松愉快的气氛中结束。)
活动反思:
在活动中,我们努力为孩子们创造条件,给他们提供了广阔的活动空间,组
织和帮助他们投入到活动中。孩子们不仅能充分发挥自己的想象力和创造力,体
验到成功的快乐,而且通过活动中的“给小动物运粮”的游戏,我们也很好的解
决了孩子们在奔跑拐弯时不协调的问题,让他们学会了在面对面跑的过程中侧身
相让的能力。
活动让孩子们健康身心、活泼个性,给他们带来了活动的快乐。
小百科:「雪碧」汽水产品与可口可乐公司的其他饮料产品齐头并进,如今
已经成为美国发展速度领先的主要非酒精饮料产品之一,并且是全球深受青睐的
柠檬味汽水非酒精饮料产品之一。
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活动准备:
1、知识经验准备:
⑴幼儿已经有过各种玩瓶子的经验。
⑵学会演唱歌曲《大猫小猫》。
2、教、学具准备:
⑴各种透明瓶子人手一个,瓶子上贴1~4个圆点,瓶盖、豆子若干:纸棍,
系有皮筋的彩带若干;自制房子2个。
⑵背景音乐和歌曲磁带《大猫小猫》。
活动过程:
一、导入活动,引发幼儿的兴趣。
教师:今天天气真好,猫宝宝们,你们想不想跟着妈妈一起做游戏啊?
1、选瓶:幼儿选择一个喜欢的瓶子做好朋友。
2、瓶子操:幼儿抱着瓶子(没有瓶盖)做操:变高、变矮、变胖、变瘦。
二、引导幼儿和瓶宝宝做各种游戏,启发幼儿运用已有的知识经验,解决在
活动过程中出现的问题。
1、喂瓶宝宝吃豆。
引导幼儿先正确点数瓶子上圆点的数量,然后根据圆点的数量往瓶子离投放
相应数量的豆子。
2、盖瓶盖。
引导幼儿为瓶子选择合适的瓶盖盖好,并通过彩色的瓶盖认识一些基本的颜
色。
3、瓶乐会。
鼓励幼儿自由摇晃瓶子,初步感知用力的大小和声音的大小的关系,尝试用
瓶子来演奏歌曲《大猫小猫》,提高幼儿用力的大小要与歌词相匹配。
三、游戏活动送瓶宝宝回家。
启发幼儿想出各种送瓶宝宝回家的方法,并大胆地尝试、游戏,最后把瓶宝
宝送回它们的家里。
活动背景:
瓶子在幼儿园的生活中多处可见,我们常常看见抱瓶子、滚瓶子、推瓶子、
踢瓶子等,他们对用各种各样的瓶子玩游戏亲睐有加。因此,我从幼儿的兴趣出
发,挖掘出瓶子对幼儿的教育价值和潜能,设计了本次活动。
活动目标:
1、引导幼儿在各种形式的活动中获得多方面的知识经验,感受玩瓶子所带
来的乐趣。
2、培养幼儿运用已有的知识经验,解决在活动过程中出现的问题的能力。
3、鼓励幼儿乐于参与操作、游戏等活动,能大方地与同伴和老师交往。
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