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????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????综合性学习岁月如歌──我的初中生活
????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????综合性学习岁月如歌──我的初中生活活动目标1.增进友谊,促进班集体团结向上。2.总结三年初中学习、生活的得失,为更高一段的学习鼓劲。3.锻炼写作、口语交际能力。
昨日重现综合性学习──我的初中生活
????????????????????????????????????????????????????????你给我一个微笑我将把它交给春风带给你一个春天的祝福????????????????????某日上理化课,老师宣布下节课要小考。小明马上问老师会不会考得很难,老师只说了一句:十分简单。乐得大家拍手叫好,可是考完后每个人都考得惨不忍睹,怎么会简单呢?于是小明又问了老师,只听老师说:我可没说错哦,十分简单,剩下九十分很难!轶闻趣事春天的祝福
──我的初中生活同学赠言赠老师老师,您是慈蔼的母亲,在怀抱里哺育希望,在摇篮边培养文明,驱走了愚昧,唤来了智慧,精心雕塑一颗颗美好的心灵。
??????????????????月亮的光辉是太阳赐予的,我心中的光明来自于您──老师!您不是演员,却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊,我怎能把您遗忘!您是海洋,我是贝壳。综合性学习岁月如歌──我的初中生活赠老师
??????????????????综合性学习岁月如歌──我的初中生活赠老师不管一个人取得多么值得骄傲的成就,都应该饮水思源,应当记住是自己的老师为他的成长播下最初的种子。──居里夫人园丁的汗水,在绿叶上闪光;教师的汗水,在心灵中结果。园丁的梦境,常常是花的芳香,叶的浓阴;教师的梦境,常常是稚甜的笑脸,朗朗的书声……──巴特尔
??????????????????综合性学习岁月如歌──我的初中生活赠同学青春像一只银铃,系在我们的心坎上,只有不停地奔跑,它才会发出悦耳的声响。你是一首小诗,抒情是你的本质。我相信,你的前程将开满鲜艳的花朵,散发着最迷人的青春气息。我们相逢在陌生时,我们分手在熟悉后。明天,我们要到生活的星图上找到自己的位置,让我们用自己闪烁的星光互相问讯、表情达意。
??????????????????综合性学习岁月如歌──我的初中生活赠同学青春快乐,青春路上没有痛苦。青春美妙,几乎每一处都有生命奔流。青春迷人,令幼稚仰慕,令衰老嫉妒。青春是一种风度,更是一宗财富──青春的追求一定就是你我的追求……有人说知识的大门是敞开的,我却以为它时时紧闭着。你得用执著的追求去撞击,冲击的力越强,门便开得越大。平静的湖面,练不出精悍的水手;安逸的环境,显不出时代的伟大。愿你投身于时代的激流,做一个勇敢的弄潮儿。
??????????????????综合性学习岁月如歌──我的初中生活赠同学一个人倒霉至少有这么一点好处,可能认清楚谁是真正的朋友。你是我生命里无论载了多少风尘霜雪,都是想甩也甩不掉的多雨的夏季,我不愿失去对雨夜和雨夜有关的一切记忆,不愿失去那条路上的寸寸笑语。无论绿色已随着秋天远去,但荒漠中仍存有你的友谊。
──我的初中生活知识是升天的羽翼,是恐惧的解毒药,人的自主权深藏于知识之中。让我们争分夺秒,好学不倦。努力使自己成为一个学识渊博、眼光远大的人。多少人的失败,并不是因为他不能,而是因为他不敢。您敢于冲破世俗的保守,有足够的勇气,有实在的知识,您一定能获得成功!
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