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通州区2021年(中小学、幼儿园)教师招聘试题及答案

一、选择题

1、阅读是学生的（）行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。

A、个性化

B、整体化

C、综合化

D、日常化

【答案】A

2、为了要记住“桌子”“巧克力”这两个词，而在这两个词中间加上一些词构成“桌子上放着巧克力”这样的联系，这是运用了学习策略中的（）。

A、注意策略

B、复述策略

C、精加工策略

D、组合策略

【答案】C

3、学校教学工作的基本组织形式是（）。

A、电化教学

B、复式教学

C、课堂教学

D、现场教学

【答案】C

4、前苏联谁主编的《教育学》对中国影响最大，流传最广（）。

A、叶希波夫．冈察洛夫

B、斯米尔切诺夫

C、凯洛夫

D、申比寥夫

【答案】C

5、教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识的方法称之为（）。

A、实验法

B、讲解法

C、讨论法

D、演示法

【答案】D

6、体育是以（）为目标的教育活动。

A、提升教育对象智慧

B、健全品德素养

C、发展体能，锻炼体魄

D、追求人生情趣和理想境界

【答案】C

7、衡量和评价小学教育效果的根本依据和标准是（）。

A、培养目标

B、考试

C、小学教育目的

D、教学内容

【答案】C

8、在古代中国，学科设置主要是哲学、政治、伦理、（）以及语言、文字方面的课程。

A、宗教

B、数学

C、自然

D、物理

【答案】A

9、教师或学校不得以各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，因为学生有（）。

A、身心健康权

B、隐私权

C、人格尊严权

D、人身自由权

【答案】D

10、“八股取士”的考试形式在哪个朝代确定（）。

A、汉代

B、元代

C、明代

D、清代

【答案】C

11、人要获得完整的系统的知识和技能，主要靠（）。

A、无意记忆

B、有意记忆

C、抽象记忆

D、理解记忆

【答案】B

12、经常看到主语在句子的开头，因而认为主语就是句子开端部位的那个词，这属于（）。

A、理性概括

B、感性概括

C、形象直观

D、言语直观

【答案】B

13、认为迁移是具体、有条件的迁移理论是（）。

A、形式训练说

B、共同要素说

C、经验类话说

D、关系转换说

【答案】B

14、泰勒提出了教育目标的表述方式的主张有别于以往的做法，做到了目标后的行为及能在生活中运用的范围。他采用的表述方式是（）。

A、陈述式

B、例举式

C、概括式

D、二维图表式

【答案】D

15、把两个及其两个年纪以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位老师对不同年级学生进行教学的组织形式是（）。

A、分层教学

B、合作学习

C、小班教学

D、复式教学

【答案】D

16、在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于（）。

A、概念学习

B、意义学习

C、命题学习

D、符号学习

【答案】A

17、如果学生已有了“哺乳动物”的观念，然后再学习“鲸”这种动物，这种学习属于（）。

A、概念学习

B、上位学习

C、下位学习

D、并列结合学习

【答案】C

18、下列说法中错误的是（）。

A、教育统计主要用于研究内容的分类整理、编制数据的各种图表、定量分析和由样本推论总体等

B、对研究获得的有效内容进行统计处理，使其成为用数据形式和数据表现形式的研究材料，以数量化的方式说明研究结果，称为研究结果的定量描述

C、定性研究方法（例如，深度访谈法、参与观察法等）也要求对收集来的数据资料进行相应的统计分析

D、统计方法是教育科学研究的重要工具、方法，以为“统计万能”的思想虽然有些过激，但是基本上是正确的

【答案】D

19、教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（）。

A、有差异性的认识

B、有个性的认识

C、有领导的认识

D、有基本的认识

【答案】C

20、苛勒在研究黑猩猩的学习时采用的实验是（）。

A、迷箱实验

B、迷津实验

C、叠箱实验

D、“三座山”实验

【答案】C

21、关于师生关系，下列说法错误的是（）。

A、师生在教学内容上结成授受关系

B、教师指导、引导学生的目的是促进学生的自主发展

C、师生在人格上是平等的关系

D、师生在社会道德上是输出—吸收的关系

【答案】D

22、在选择确立教育目的时，决定教育目的追求和价值倾向性的是（）。

A、教育者和受教育者

B、价值取向

C、教育功能

D、教育方针

【答案】B

23、一个初中生有时能自觉帮助老弱幼残，富有同情心，但有时又会蛮不讲理地欺负人，表现了初中生的（）情感。

A、自我意识

B、自相矛盾

C、热情

D、冲动

【答案】B

24、教育心理学是一门研究学校情境中学与教的什么规律的科学（）。

A、基本教育规律

B、基本教学规律

C、基本心理规律

D、基本身心规律

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