语文教学任务指导计划多篇2022.pdfVIP

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本学年我但任是小学一年级的语文教学，我的课改计划如下:

一、指导思想

以全制义务教育《课程标准》为教学指导思想，转变教学观

念，使语文教学面向全体学生。

语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。小

学语文是义务教育阶段的一门基础学科。小学语文教学要贯彻国

家的教育方针，坚持三个面向“”，全面体现素质教育的思想及新

课程标准的精神;要以马克思主义和科学的教育理论为指导，联

系学生现实生活，加强实践，积极进行教学改革，确保提高教学

质量;要在加强语文基本功训练基础上注重培养学生的美好道德

情操和人文精神，为学生。

二、课改思路

1、落实汉语拼音教学，在此基础上学会教材规定的常用汉

字，能按要求正确、工整地书写规范汉字，能在具体语言环境中

理解汉字的意思，学会使用工具书。

2、注重阅读能力的训练、阅读知识的积累、阅读情感的培

养。能正确、流利、有感情地朗读有关课文及课文精彩片断;学会

浏览课文，学习欣赏文学作品，掌握材料、信息的搜集及积累方

能够背诵教材规定的内容;完成规定的课外阅读量;能够在阅读

过程中感悟、积累、运用有关知识;能够通过阅读教学培养学生浓

厚的阅读兴趣及良好的阅读习惯。

3、为学生创设口语交际的环境，提高口语交际水平。学会

在交际活动中倾听、表达与交流，有初步的辨别与鉴赏能力;能正

确表达自己的所见、所闻、所想，使对方听得清楚，明白意思;口

语交际要讲礼貌，学会使用普通话及文明用语。

4、努力提高学生的写作能力，重视习作基本功的训练。要

求对写话有兴趣，能借助汉语拼音写自己想写的话，写自己熟悉

的人和物，能正确运用学过的词语及标点符号。

5、在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想像力和

创造潜能。逐步养成实事求是，崇尚真知的科学态度，初步掌握

科学的思想方法，形成必备的语文素养。

三、实验具体措施

1、教师必须认真学习全日制义务教育《课程标准》，转变教

育观念，用新的教育理念指导教学工作，培养创新能力，建立学

习语文的兴趣和信心。

2、明确当前的课堂教学是以教材为依托，教师为主导，学

生为主体的师生互为情感交流和信息交流的动态发展过程。学生

是语文学习的主人，教师是语文学习的组织者、引导者与合作者。

3、热爱、尊重、理解和信任学生，和学生建立起和谐、朋友

让每个学生都有一种积极向上的状态，都有一种

学习轻松感，时时处处都能感受赞扬和鼓励。

4、改变旧的教学模式，改变学生的学习方式，倡导以“自主、

合作、探究”为主要特征的学习方式。在教学中应注重引导学生在

语文实践活动中提高语文素养。

5、认真研究教材，理解教材的编排意图，在课堂教学中，

能充分体现:理念新，教材新，教法新。

语文教学任务指导计划2

一、班级概况：

我班现有33名学生，男生17名，女生16名。全班学生入

学不久，活泼好动、天真烂漫，每个人的思想，品德都不成熟，

处于形成的初步时期。对于学校班级的各项纪律、规定都不了解，

心中集体主义观念还未形成，对于学习更说不上什么勤奋“、钻

研、细心”的精神，学习目的还未明确，学习习惯正处于逐步形成

的阶段。由于学生来自不同的幼儿园，在入学前接受的教育程度

各不相同，因此每个孩子的学习基础各不一样。

二、教材分析：

全册教材由入学教“育”、汉“语拼音”“识字”和课文“”四个部分

组成。为了方便识字和阅读，生字和课文全部加注了拼音。

1、入学教“育”由四幅图画组成，主要通过图画让初入学的儿

童了解学校生活的一些侧面，感受老师的亲切，学习一些简单的

了解语文课的学习形式和内容，并且喜欢上学习语文。

掌握正确的读书、写字的姿势，重视用眼卫生并在实践中养成姿

势不对不读书”、姿势不对不动笔“”的良好习惯，另外就是使学生

从小学会爱惜学习用品

2、汉语拼音，巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字、