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高校教师岗位说明书（精选3篇）

高校教师岗位说明书（精选3篇）

高校教师岗位说明书篇1

辅导员是学生思想政治工作的骨干力气，专职从事学生思想教育和行为管理工作，是教师队伍的重要组成部分。

辅导员肩负着为党和国家培育德、智、体全面进展的医学特地人才的重任，因此，责任是重大的，任务是光荣而困难的。为了搞好辅导员的自身建设，做好工作，要遵循以下原则：

认真学习马列主义、毛泽东思想，学习党的路线、方针和政策，学习教育学、心理学、管理学等理论知识。自觉坚持党的四项基本原则，政治上与党中央保持一致。

全面贯彻落实党的教育方针。按面对世界、面对现代化、面对将来的要求，培育合格的医学人才。要依据现实状况，研究学生工作，把握新规律、解决新问题。努力做好学生的思想工作，坚持思想教育和管理相结合的原则。

对待学生工作要由高度的责任感和事业心。工作要兢兢业业，脚踏实地，要有奉献精神。要始终把党的利益放在高于一切的地位。自觉听从党的领导，保质保量的完成各项任务。

要时刻关怀和疼惜学生。严格要求学生，不护短。挂念学生解决各种困难。要经常深化到学生中去，和学生打成一片，了解状况，发觉问题，准时解决。坚持思想教育要急躁，工作方法要细心，克服急躁和畏难心情。加强自身的修养，做学生的良师益友。

要有雷厉风行的工作作风。遇到困难不推诿，乐观主动的去解决问题。对重大问题要准时请示汇报。工作要有严格的科学性、方案性，讲究高效率。

讲党性，讲原则，讲团结，讲纪律，不徇私情。办事处理问题要公道，对学生要一视同仁，避开有亲有疏。要勇于同不良现象作斗争。

以身作则，严格要求自己，言行一致，要求学生做的是自己首先要做到，处处给学生做出榜样。要做到言而有信，说了事情就要办。要充分发扬民主，勇于开展批判与自我批判。

要准时认真总结工作，积累经验，摸索规律，锐意改革，勇于创新，开拓进取。

高校教师岗位说明书篇2

一、助教

(一)经批准担当某些课程的部分或全部讲课工作，帮忙指导毕业论文、毕业设计，并担当课程的辅导答疑、批改作业、辅导课、试验课、实习课、组织课堂争辩等教学工作。同时在指导教师的指导下，进行系统性听课与培育性讲课，不断改进教学方法，提高教学质量。

(二)参与组织和指导生产实习、社会调查等方面的工作。

(三)担当班主任、教务员或试验员等方面工作(助教任职期内必需担当两个岗位，工作满一年以上)。

(四)参与教学法研究或科学研究、技术开发、社会服务及其他科学技术工作，乐观撰写综述、教学法研究或其他学术论文。

(五)深化学生中间，关怀学生思想、学习和生活，引导学生端正学习态度，明确学习目的，参与和指导学生参与其次课堂活动、社会实践活动，参与岗前培训。

(六)参与学校、学院、系的读书报告、专题报告、讲座、论文报告和学生论文答辩等学术活动。

二、讲师

(一)担当一门或一门以上课程的讲授工作，组织课堂争辩，指导实习、社会调查，指导毕业论文、毕业设计。

(二)参与试验室的建设工作，组织和指导试验教学工作，编写试验教材及试验指导书。

(三)参与科学研究、技术开发、社会服务及其他科学技术工作。参与教学法研究，编写、审议教材和教学参考书，乐观撰写科研论文、教学法研究的文章，每年至少1篇(排名前二)或取得其它教学成果。

(四)依据工作需要帮忙教授、副教授指导新教师、进修教师、研究生等。

(五)乐观撰写高质量的学术报告，每年至少在教研室报告一次。

(六)担当班主任工作或教学、科研等方面的管理工作。

(七)依据工作需要，担当辅导、答疑、批改作业、实习课和指导学生进行科学技术工作等教学工作。

(八)听取同行教师讲课，不断提高授课技巧。

三、副教授

(一)担当一门主干基础课或者二门以上课程的讲授工作(其中一门应为基础课，包括专业基础课或技术基础课)，组织课堂争辩，指导实习、社会调查，指导毕业论文、毕业设计。

(二)把握本学科范围的学术进展动态，参与学术活动并提出学术报告，每学年必需公开面对全院学生做一次学术报告，发表高质量的学术论文。依据需要，担当科学研究课题负责人，负责或参与批阅学术论文。

(三)主持或参与编写、审议新教材和教学参考书，主持或参与教学法研究，每年发表教学法研究文章至少1篇，或取得其他教学成果。

(四)参与试验室建设、设计，革新试验手段或充实新的试验内容。

(五)依据需要，指导硕士研究生，指导新来教师及进修教师，关怀和参