《长亭送别》教案(鲁人版高二必修教案设计).pdfVIP

《长亭送别》教案

汇报人：汇报时间：20XX/XX/XX

1单击添加目录项标题

2教学目标

目录3教学内容

CONTENTS4教学重点与难点

5教学方法与手段

6教学过程

PARTONE

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PARTTWO

教学目标

知识与技能

了解元杂剧的基掌握《长亭送别理解剧中曲词的培养学生的文学

本特点》的情节结构和意境和艺术手法鉴赏能力和审美

人物形象能力

过程与方法

引导学生了解《帮助学生理解作培养学生的文学引导学生运用所

长亭送别》的故品所表达的思想鉴赏能力和审美学知识分析作品，

事情节和人物形感情和主题能力提高分析和解决

象问题的能力

情感态度与价值观

体会莺莺与张生理解莺莺反抗封培养学生珍惜爱引导学生树立正

的真挚爱情建礼教的叛逆思情、追求幸福的确的爱情观和人

想和追求自由幸美好情感生观

福的坚定信念

PARTTHREE

教学内容

《长亭送别》的背景介绍

l元代社会现状：元代统治者实行民族歧视政策，汉族知识分子地位低下，生活困苦。

l王实甫的创作背景：王实甫在元代社会背景下，创作了《西厢记》，其中《长亭送别》是

该剧的第四本第三折。

l莺莺与张生的遭遇：莺莺与张生长亭分别，面临分别之苦，展现了莺莺对爱情的执着和无

奈。

l戏剧中的时代意义：通过莺莺与张生的爱情故事，反映了元代社会背景下汉族知识分子的

苦闷和追求。

《长亭送别》的内容梗概

故事背景：介人物形象：介情节发展：主题思想：阐

绍《长亭送别绍主要人物的要介绍故事情述《长亭送别

》的背景和故性格特点和形节的发展过程》所表达的主

事情节象特征题思想

《长亭送别》的主题思想

离愁别绪：描写了莺莺与张生的离别之情，展现了爱情的痛苦与无奈

反封建礼教：通过莺莺对封建礼教的反抗，表达了对封建制度的批判

追求自由：莺莺追求自由爱情，反对封建礼教