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医学人才学

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第十讲医学人才的管理与管理人才

一、医学人才的管理;

二、医学管理人才的素质;

三、医学人才的识别与发现;

四、医学管理人才的成长.

10,1医学人才的管理

一、管理的基本概念:

1.管理人才的作用是要调动和发挥每个

人的积极性,使人才资源得到充分的

挖掘和利用.

2.管理是对组织的资源进行有效整合,

以达到组织既定目标和责任的动态创

造性活动.

3.管理的基本要素:计划、决策、组织、

指挥、协调和控制.

10,1医学人才的管理

二、医学管理人才:

1.医学管理人才通常指从事医学管理的领导

人员.本课程所指的医学管理人才主要指

医院的院长和院长领导下的领导集体、专

业科室的主任、从事医学基础研究和药学

研究的人员.这部分人既有管理领导职责,

又有一个人才群体,同时其工作内容紧紧

地围绕着医疗工作.

2.如果把医学人才看成是将才,管理人才就

是帅才.

3.管理人才应该是全才,有一定的专业能力,

但更重要的是社会活动能力和协调保障能

力以及决策能力等.

10,1医学人才的管理

三、人才管理的目的:

1.管理的目的就是要最大限度地提高效益,

挖掘潜力;

2.人才管理必须符合人才成长的规律,通

过管理能够达到管理所期望的效能;

3.人才管理的核心是充分发挥人才的智力

潜能,使人才资源得到充分利用,最大限

度的减少浪费.

10,1,3医学人才的管理

四、人才管理的内容:

1.树立正确的人才观念:

1)从思想上认识人才的重要性,要有爱

护和培养人才的意识;

2)对人才要在工作、学习和生活等方面

给予应有的关心和照顾;

3)尊重人才,尊重每一个人.

10,1,3

2.了解人才,认识人才:

1)知人善任;

2)知人是指全面地了解人.无论是德才

和工作能力,都必须经过实践和长时

间考察;

3)对人才要注重大胆使用,在使用中观

察、培养和提高,这正是管理者的责

任.

10,1,3医学人才管理的内容

3.建立和不断完善规章制度.

1)管理人才的主要任务是根据医学人才的成

长规律,制定出规章制度,并在实践中不

断落实,成为每个医务人员的自觉行动;

2)制度的目的是规范其行为,是为了更好地

开发和挖掘医务人员的潜能,调动其积极

性,创造出更多的医学成就,而不是用制

度来约束其手脚,限制其思想和行为;

3)要通过自己的工作和行为来理顺群体之间

的相互关系,使每个人都能心情舒畅,具

有持久的工作积极性和创造性.

10,1

五、人才管理的观念:

1.任人唯贤,德才兼备;

2.对工作的极端负责任,对病人的极端热忱,

对技术的精益求精;

3.出成就的最佳年龄并不与资历成正比.

不正确的人才观念主要有:

1.任人唯亲.

2.论资排辈.

3.只利用,不重用.

4.领导说行,不行也行;领导说不行,行也不行.

5.顺我者昌,逆我者亡.

10,2医学管理人才的素质

一、提高对人性的认识:

人性就是人的本质属性,它包括生物属性,社

会属性.

人性化就是要满足和适应人性的需要.

1.从心理学角度来研究,把人分为四种假设:“经济

、

人”、“社会人”、“自动人”、“复杂人”;

2.行为科学对人的本性的假设.

二、掌握需要层次理论:

1.物质需要、精神需要、社会需要、尊重需要、

自我实现需要;

2.成就需要理论.

10,2