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高校创建学习型党组织工作方案

创建学习型党组织，是新时期加强和改进党的思想理论建设的一个重要途径，是贯彻落实党的十七大报告“建设学习型政党，加强党员、干部理想信念教育和思想道德建设”的精神，建立和完善党员学习的长效机制，落实和践行科学发展观的有效平台。围绕努力创建合格本科院校的工作目标，结合我系党总支工作实际，特制定经济与管理系创建“学习型党组织”工作方案。

一、创建学习型党组织的指导思想

围绕建设高素质党员队伍目标要求，以学习最前沿的政治、经济、文化、科学技术新知识为主要内容，努力营造勤于学习、善于学习、乐于学习的良好氛围，树立党员终身学习的学习理念，创新学习方式和学习考核机制，形成全体党员积极参与学习的组织体系和长效机制，努力提高思想道德素质理论政策水平、科学文化素养、业务工作能力，不断提升我系的服务能力、创新能力，为构建和谐社会，推进学院发展提供强有力的支撑。

二、具体目标

在我校迎接教育部本科教学水平评估和系部深入发展的背景下，通过“学习型组织”这一当今最前沿的管理理论为指导，创建我系党员乃至全体师生广泛交流、互动与学习的平台，开展丰富多彩、切实有效的党的思想理论学习活动，提高每位党员理论素养和业务技能；促进校园文化建设和办学水平的内涵发展，开展形式多样的专题学习活动，大力营造人人讲学习、时时讲学习、处处讲学习的良好氛围，全面提升全体教职员工的终身学习能力、教学实践能力和教育创新能力，使我系在学校发展中始终保持“务实、团结、进取、创新”的精神面貌。具体目标如下：

1.健全和规范我系党员思想理论学习制度。具体包括个人学习计划、集体学习计划，学习日制度，经验交流、学习研讨制度，成果考核、评价体系与公示制度等。

2.建立系部内部信息共享机制和思想经验交流平台。具体包括：建立系党总支网页并开设《学习型党组织专栏》，刊载学习型党组织建设的文章，交流学习心得体会；根据信息、知识成果共享、团队精神培养以及改善心智模式的需要，及时公布当前政治、经济、社会发展形势，我校及系部活动动态，系部师生活动信息，各项工作的进展等信息；开展征集合理化建议活动，开设党支部信箱，鼓励教师提出各方面的意见和建议；建立系部预警和互助机制，及时反映和帮助有困难的个人和群体。

3.建立外部信息交流、反馈机制。积极探索各种渠道，广泛联系，鼓励教师经常性地与各高校相关专业进行交流；继续走服务地方经济发展之路，积极开展文化下乡和广大农村党支部联谊活动；坚持“走出去、请进来”的原则，大力推进教师继续教育工作；建立部门协调制度，经常性地与学院各部门进行交流，协调与本部门有关的各方面工作。

4.加强系部文化建设，凝练共同愿景。通过开展“我与学院同行”主题活动。引导、鼓励、支持教师确立自己的专业发展方向及正确的人生目标，将学院、部门的发展目标与教师个人发展目标结合起来形成全体教师的共同愿景；适时举办朗诵会、演唱会、演讲比赛、体育比赛等活动，在活动中把系部的办学理念和学习型组织建设理念在教师心目中树立、加深，自觉用来规范指导自己的言行；积极组织开展各类文艺、娱乐等团队活动，营造团结、文明、快乐、活跃的氛围。

5.引导教师做好一生的职业规划。通过向教师推荐有关终身学习和建立学习型社会的书籍，让教师在自己的阅读过程中，认识终身学习的重要意义，提高对建立学习型社会的理解。教师一生的职业生涯大致可以分为八个阶段，在这八个阶段，应当有相应的教育内容及方式。（1）职前教育期，也就是刚参加工作还没有正式走上讲台时。这段时间新教师需要通过参观学校认识教育工作等方式了解学校、学生和教学工作。（2）入门见习期（1-2年）。这段时间里，通过师徒带教等方式，新教师掌握专业道德与行为，形成稳定有效的专业行为。（3）能力建构期（2-7年），通过专家指导更重要的是通过教师自己的专业实践与反思，提高专业水平与业务能力。（4）热情成长期（3-10年）。这一时期是教师一生中教育热情最高涨的时期，教师积极探索创新，形成自己的教育教学特色理论。（5）专业挫折期（5-12年）。教师在这段时间达到了专业发展的瓶颈阶段，似乎很难再达到新的高度。这个阶段最重要的是调整角色与心态，发挥各自优势，要给以教师足够的关怀与辅导。（6）稳定更新期（8-20年）。这个阶段教师已形成自己的风格，能够自觉的变换角色、学习理论新知、更新理念，这个阶段的教师是学校的中坚力量，要委以重任。（7）专业消退期（15-25年）和（8）退休离岗期（退休前5年）。这两个阶段的教师需要被社会重视，他们愿意继续发挥才能、经验和智慧并同大家分享资深经验，应给他们安排适合的工作，避免“多余的人”的心态。学校党组织应成为教师自我教育和专业发展的强大动力源，为教师的终身发展提供有力的支持和坚强的保障。

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