老师申请书格式.docVIP

老师申请书格式

老师申请书格式

篇一：优秀教师申请书

尊敬的各位领导、老师：

本人一年来，除了担任学校教务处主任外，还担任了二年级语文的教学工作，还担任了该班的班主任。平常对待工作勤勤恳恳，任劳任怨，工作认真负责。努力当好校长的参谋和助手，当好老师们的勤务兵，当好同学们的良师益友。通过一年的努力，二年级总校班逐步形成了合格的的学风、班风，学习成绩也得到了极大的提升。在今后的日子里，本人将再接再厉，更上一层楼！因此，现特申请优秀教师。

此致

敬礼！

申请人：叶忠元

篇二：骨干教师申请书

我叫某某，女，今年47岁，小学高级教师。毕业于安龙民族师范，现本科学历，小学教师。

从教23年来，我热爱教育工作，并以此作为自己的事业。工作上踏实、肯干，任劳任怨，服从组织安排，勇挑重担。在工作中我勤勤恳恳、认真、负责，长期坚持出满勤、出全勤，力争做好每一项工作。在教育工作中，我用“以人为本，用心热爱〞作为工作理念，尽力做到“尊重同学——树立平等意识；帮助同学——树立服务意识；影响同学——树立师表意识；相信同学——树立民主意识〞。工作上始终坚持“关怀、爱护〞的原则，执行目标管理体制，着眼集体，针对个性，循循善诱，对“症〞下药，以理服人，以情感人，改正恶习，既当良师，又作益友，逐步建立了民主、和谐、新型的师生关系。我还注重培养班级干部，让他们充当老师的助手，做班级的主人，逐步学会管理自己，从而形成了合格的班风和学风。在教学工作中，我坚持备课写详案，充分发掘教材重、难点，精心制定教法，并强化理论联系实际的教学方法，充分利用学校的教学资源培养同学的兴趣，训练同学的动手操作能力。为全面培养同学素养，我结合学科及同学特点，不断探究新的教法，在“导〞字上下功夫，常采纳“启发式〞、“探究式〞、“问题法〞等多种教学方法，与同学合作、交流、商讨，尽可能使同学学得愉快、充实，逐步使他们乐于学习、善于学习，激起同学学习热情，培养智力，从而大面积提升了教育教学效果。

在教研工作中，我积极参加教研活动，主动听课、评课，虚心求教，学习教育理论，开阔了眼界，增长了见识，丰富了教育教学的方式方法，达到了互相学习、取长补短、共同提升的目的。

工作施行中，我也发现自己还有一些不够之处，特别是在接受先进的教育思想、更新教育观念，深入展开教学研究方面做得很不够，在今后的工作中，我将加倍努力，奋力进取，力争跃上一个新的台阶.诚请各位学校领导批评指正。

申请人：年月

给老师写信的格式

敬爱的王老师：

感谢多年来对我的辛勤培育，。如今，我马上离开你，离开小学，我心中真是有无比的激动、感激和舍不得。

说实在的，你是我在小学阶段最敬佩和喜爱的一位老师。这不仅因为您的博学多才，还源于您对我的每一张笑脸和敢于承认错误的精神。

记得前几天，我不停拿着不懂的问题去打扰您，而您不仅不断的耐心为我讲解，而且脸上总挂有一丝笑容，在我们俩看法不和时，你不是一味的强调您是对的，而是与其他的老师讨论之后，认真的又一次给我讲解，使我心服口服。有一次，我在学校问你题，题没讲完，就放学了，我心想：算了，明天再问吧！可您却邀请我到您家，这是我想都不敢想的愿望。那天晚上，我一进您家，您脸上照旧挂着笑容迎接我，然后又关掉电视，给我讲题，讲完题，我又和您说了一会话，我知道，您是用自己休息的时间为我讲题的，一天下来，您一定很累，但还帮我讲题，这可能就是我敬佩您的原因吧！

还有一点，就是您敢于在同学面前承认错误。

前几天，同学和您在一个词语上发生了分歧，您下课后，就和我们一起翻了字典，结果我们说对了，而您却没有一丝的不快，当时就对我门说：这个词语非常特别，单个放着，这个模样的模读m，但在大模大样里，这个模就读m，你看，我把这个都没搞清楚，你们可不要像老师一样犯下着个错误哦！这时，您的脸上出现了一种滑稽的表情，弄的同学们哈哈大笑，在笑中，我感到，作为一位老师，能如此诚恳对待自己的错误，真是太了不起了，不过，我一定不会忘记您的！

最后：祝您身体健康，工作顺利。

您的同学：王津开

2009年年10月5日

1．称呼

也称起首语，是对收信人地称呼。写信的基本格式祝福语-吉祥如意称呼要在信纸第一行顶格写起，后加：，冒号后不再写字。称呼和署名要对应，明确自己和收信人地关系。〔具体可参见第四编《应酬称谓》〕称呼可用姓名、称谓，还可加修饰语或直接用修饰语作称呼。这里简要说明几条细则：

〔1〕给长辈地信。假设是近亲，就只写称谓，不写名字，如爸、妈、哥、嫂等；亲戚关系地，就写关系地称谓，如姨妈、姑妈等，书信《给老师写信的格式》(.unjs)。对非近亲地长辈，可在称谓前加名或姓，如赵阿姨、黄叔叔等。

〔2〕给平辈