文化传承与创新教案6.docxVIP

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《文化传承与创新》教案6

1.什么是文化的多样性?文化多样性的意义?

(1)文化多样性含义:世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同组成的。不同民族和国家文化的内容和形式各具特色。

(2)意义:各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。对人类社会来说,文化多样性的重要作用,就像生物多样性对于维持生态平衡那样必不可少。只有保持世界文化的多样性,世界才更加丰富多彩,充满生机和活力。

2.为什么要尊重文化多样性?

(1)尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。每个民族的文化都有自己的精粹,每个民族的文化精粹都是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶。在一个民族的历史与现实中,民族文化起着维系社会生活,维系社会稳定的重要作用,是这个民族生存与发展的精神根基。

(2)尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。一个民族的文化成就不仅属于这个民族,而且属于整个世界,世界上每一个民族都以其鲜明的民族特色丰富了世界文化,共同推动了人类社会的进步和发展。

★3.如何做到尊重文化多样性?

(1)尊重文化多样性,首先要尊重自己民族的文化,培育好,发展好本民族文化。

(2)尊重文化多样性,就要尊重和保存不同的民族文化。

(3)必须遵循各国文化一律平等的原则,即在文化交流中,要尊重差异,理解个性,和睦共处,共同促进世界文化的繁荣。

4.为什么文化是民族的,又是世界的?

一方面,世界上各民族间经济、政治、历史和地理条件不同,决定了各民族文化之间存在着差异,各民族都有自己的文化个性和特征。另一方面,世界文化又是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。没有不同民族、不同国家各具特色的文化,就不会有世界文化百花园争妍斗艳、五彩缤纷的景象。所以文化是民族的,又是世界的。

5.文化传播有哪些途径?

文化传播有多种途径,小到亲朋聚会、外出旅游,大到各种经济、政治、文化活动,都可以成为文化传播的途径。商业贸易、人口迁徙、教育是文化传播的重要途径。。

6.什么是大众传媒?有什么特点?

(1)现代社会中的传媒有报刊、广播、电视、网络等多种形式,这类传媒被成为大众传媒。

(2)特点:大众传媒能够最大限度地超越时空的界限,汇集来自世界各地的信息,显示出文化传递、沟通、共享的强大功能,成为文化传播的主要手段。

★7.加强中外文化交流有什么意义?

(1)有利于学习借鉴世界各国优秀文化,促进本民族文化的发展和繁荣。

(2)推动中华文化走出去,是弘扬中华民族优秀文化,增进与各国人民相互理解和尊重的需要;是展示中国人民良好精神风貌和改革开放成果的需要;是增加国家“软实力”,塑造国家形象,促进与各国展开政治、经济、文化、教育、科技等合作的需要。

(3)加强中外文化文化交流,有利于促进世界文化的繁荣。不同民族文化平等交流、相互借鉴,才能共同推动世界文化的创新与繁荣。

8.传统文化的继承有哪些表现形式?

①传统习俗的继承(传统习俗是传统文化的基本形式之一)②传统建筑的继承(传统建筑是传统文化的重要标志)③传统文艺的继承(传统文艺是传统文化的重要组成部分)④传统思想的继承(传统思想是传统文化的重要体现)。

9.传统文化的特点?

①传统文化具有相对稳定性。②传统文化具有鲜明的民族性。

★10.传统文化的作用?

传统文化如果能顺应社会生活的变迁,不断满足人们日益增长的精神需求,就能对社会与人的发展起积极作用。反之,如果一成不变,传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。

★11.对待传统文化的正确态度?(如何继承传统文化,发挥传统文化的积极作用?)

正确的态度是:“取其精华,去其糟粕”,批判继承,古为今用。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容,应该继续保持和发扬;对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西,自觉地加以改造或剔除。

★12.继承和发展的关系?

(1)文化继承不是原封不动地承袭传统,而是要有所淘汰,有所发扬,从而使文化得到发展。

(2)继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求。继承与发展是同一个过程的两个方面。在这一过程中,不断革除陈旧的、过时的旧文化,推出体现时代精神的新文化。

(3)在继承的基础上发展,在发展的过程中继承。

13.影响文化发展的重要因素?

①社会制度的更替。②科学技术的进步。③思想运动。④教育方式的变革。

★14.理解教育在文化传承中的作用?

教育是人类特有的传承文化的能动性活动,具有选择、传递、创造文化的特定功能,在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。当代,教育方式的不断变革,教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。

★15.如何正确理解社会实践在文化创新中的作用?

(1)社会实践是文化创新的源泉。社会实践是认识的来源,文化是在社会实践和社会生活中形成和发展的。人类在改造自然和社会的实践中,创造出自己特有的文

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