1.1 消费维权在行动 消费维权学问大 教案 辽海版综合实践活动九年级下册.pdf

辽海版综合实践活动九年级

第一单元《消费维权在行动·消费维权在行动》一课时教学设

课题《消费维权在行动·消费维单元第一单元学科综合实践年级九年级

权在行动》

九年级辽海版综合实践活动课程，在新知导入环节，通过观看图片、视频激发学生学

设习的热情，然后进行消费维权在行动活动，组队查阅消费者权益相关知识，为小组探究奠

思路定理论基础；在活动探究实施环节，引导学生了解和查询消费者权益保护，并对身边人进

行访问调查。后对消费者维权进行知识拓展，进而加深所学。

1.了解并查找消费者权益相关知识。

学习2.实地考察身边的消费者维权的故事。

目标3.能够用所学来维护自身权益。

4.增加对相关知识的了解，激发学习热情。

重点1、学习消费者维权相关知识。

难点2、通过学习相关知识，了解如何维权。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课《水浒传》里有个经常冒充“黑旋风”李逵打劫的李

鬼，如今已经成了假冒伪劣的代名词。现实生活

中，这样的“李鬼”确实不少:“板蓝根”能成“娃

娃参”，“白醋”能成“青霉素”“李鬼

”们的出现给人们的生活和健康带来了严重的威

胁，人们的合法权益受到侵害。让我们拿起法律

武器来维护自己的权益，共同创建美好的生活吧!

观看图片和视本节课通过观看

频维权相关图片以

及视频，进而引

导并激发学生的

学习热情。

讲授新课新知讲解

一、消费维权学问大

活动准备：活动前思考进行小组分工和

我想收集产品虚假宣传的事件和案例。组建，明确消费

我想…者维权研究主题

1、找到有共同话题的同学成立小组，完成小组分，为后期调查做

工。

准备

2、经过小组讨论，确定研究的主题是，例如：消

费者权益/如何维权，选择这个主题的理由是，例

如：能够了解相关知识。

小组分工情况表

活动过程：

完成小组计划引导学生进行活

以小组为单位通过互联网、电视节目、图书等渠

制定动计划的制定，

道收集侵害消费者权益的事件和案例，并将调查

根据具体制定的

内容填入