托班教案给小鱼穿衣.pptx

托班教案给小鱼穿衣汇报人：2024-01-26

CATALOGUE目录课程介绍与目标导入环节：激发幼儿兴趣知识讲解：认识颜色和形状实践操作：给小鱼穿衣作品展示与评价延伸活动与家园共育

01课程介绍与目标

本次课程是面向托班儿童的创意美术课，主题为“给小鱼穿衣”。课程旨在通过绘画、手工等多种艺术形式，培养孩子们的审美能力和创造力。在课程中，孩子们将学习如何使用不同的画材和工具，以及如何表达自己的创意和想法。教案背景

让孩子们了解鱼类的基本特征和形态，学习使用不同的颜色和画材表现鱼的形象。知识目标能力目标情感目标培养孩子们的观察力、想象力和创造力，提高他们的手眼协调能力和精细动作能力。激发孩子们对自然和动物的兴趣和热爱，培养他们的同情心和环保意识。030201教学目标

教具：彩色卡纸、水彩笔、油画棒、剪刀、胶水等。多媒体资源：鱼类图片、海底世界视频等。在课程中，老师将引导孩子们观察鱼类的形态和颜色，让他们了解鱼类的基本特征。接着，老师将示范如何使用不同的画材和工具绘制鱼的形象，并鼓励孩子们自由发挥，创作出自己心目中的小鱼。最后，孩子们可以将自己的作品剪下来，贴在卡纸上，形成一幅美丽的海底世界画卷。通过本次课程的学习，孩子们不仅可以掌握绘画和手工的基本技能，还可以培养自己的审美能力和创造力。同时，课程也有助于激发孩子们对自然和动物的兴趣和热爱，培养他们的同情心和环保意识。教具和多媒体资源

02导入环节：激发幼儿兴趣

讲述故事在遥远的大海里，住着一条名叫尼莫的小鱼。尼莫非常羡慕其他鱼儿身上五彩斑斓的鳞片，因为它自己只有普普通通的银色鳞片。每当游过珊瑚礁，看到其他鱼儿身上闪闪发光的彩色鳞片时，尼莫总会感到有些失落和烦恼。提问引导小鱼尼莫为什么烦恼呢？它希望自己有什么变化？故事导入：小鱼的烦恼

向幼儿展示各种颜色、形状和图案的小鱼图片或实物模型，引导幼儿观察并描述小鱼的特点。展示实物或图片让幼儿分享自己最喜欢的小鱼，并说说为什么喜欢它。同时鼓励幼儿尝试模仿小鱼游动的动作和声音。讨论交流观察实物或图片：多彩的小鱼

提出问题小鱼尼莫想要变得和其他鱼儿一样美丽，我们该怎么帮助它呢？讨论方案引导幼儿思考并讨论可能的解决方案，例如给小鱼涂上颜色、为它穿上衣服等。同时鼓励幼儿提出自己的想法和建议，激发他们的创造力和想象力。提问与讨论：如何帮助小鱼穿衣

03知识讲解：认识颜色和形状

通过展示不同颜色的卡片或实物，引导幼儿认识红、黄、蓝、绿等基本颜色。基本颜色认知鼓励幼儿说出所认知的颜色名称，并能够在多个颜色中准确辨识出目标颜色。颜色命名与辨识通过简单的实验或游戏，让幼儿了解颜色的混合与变化，如红黄混合变成橙色等。颜色混合与变化颜色认知

展示不同形状的卡片或实物，帮助幼儿认识圆形、三角形、正方形、长方形等基本形状。基本形状认知引导幼儿说出所认知的形状名称，并能够在多个形状中准确辨识出目标形状。形状命名与辨识通过拼图游戏或手工制作，让幼儿了解形状的组合与变化，如两个三角形可以拼成一个正方形等。形状的组合与变化形状认知

颜色与形状的对应关系颜色与形状的关联通过举例或游戏的方式，让幼儿理解颜色与形状之间的关联，如红色的圆形、蓝色的三角形等。颜色与形状的应用引导幼儿在绘画、手工制作等活动中，运用所学的颜色与形状知识，创作出丰富多彩的作品。拓展认知鼓励幼儿在日常生活中注意观察身边的颜色和形状，不断拓展自己的认知范围。

04实践操作：给小鱼穿衣

胶水选择适合幼儿使用的安全胶水，以便孩子们可以将彩色纸粘贴到小鱼上。彩色纸选择多种颜色的彩色纸，以便孩子们可以制作出丰富多彩的小鱼。剪刀选择适合幼儿使用的安全剪刀，以便孩子们可以裁剪彩色纸。准备材料：彩色纸、胶水、剪刀等

首先，老师可以向孩子们展示已经制作好的小鱼，并讲解制作过程，包括如何选择彩色纸、如何裁剪和粘贴等。接着，老师可以现场示范制作过程，让孩子们更加直观地了解如何制作小鱼。老师可以一边示范一边讲解，以便孩子们更好地理解。制作过程讲解与示范2.示范制作过程1.讲解制作过程

在孩子们了解了制作过程并观看了老师的示范后，他们可以开始动手制作自己的小鱼。老师可以为每个孩子提供足够的彩色纸、胶水和剪刀等材料，并鼓励他们自由发挥创造力，制作出独一无二的小鱼。1.幼儿动手制作在孩子们制作过程中，老师可以巡回指导，及时解答孩子们的问题，并给予他们必要的帮助和支持。同时，老师也可以鼓励孩子们互相交流和学习，分享彼此的制作经验和技巧。2.教师巡回指导幼儿动手制作，教师巡回指导

05作品展示与评价

作品展示将每位幼儿完成的小鱼作品贴在墙上或展示板上，按照完成顺序或小组进行分类。为作品添加标签，注明幼儿姓名、完成日期及简短描述，以便识别和回顾。在作品展示区域设置背景装饰，营造海洋氛围，如蓝色海浪、泡泡、水草等。