粤教版综合实践活动七下第6课《珍爱环境活动一：家居环境的优化》教案.pdf

粤教版综合实践活动七年级

第二单元《珍爱环境》第一课时教学设计

课题珍爱环境·单元第四单元学科综合实践年级六年级

活动一：家居环境的优化

价值体认：了解家居环境污染情况，树立环保意识。

责任担当：尝试制订理想的家居环境优化方案，培养正确的审美观念。

核心素问题解决：通过调查优化家居环境

养目标，利用调查探究、分析等方法分析问题和解决问题。

创意物化：通过实践活动，能够根据家居环境优化设计方案设计制作“理想家居

环境”小模型，提高创意物化的能力。

教学重点了解家居环境污染情况，树立环保意识。

教学难点尝试制订理想的家居环境优化方案，培养正确的审美观念。

教学准备教具

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

欣赏家居照片欣赏图片通过欣赏图片，

，引发思考，思考问题等活动

引入主题。，激发学生的兴

同学们，随着经济的高速发展，小康生活正趣，从而引出与

在逐步实现。人们的居室装饰、家居环境越来越本课题相关的话

好，但是，随着家用电器的使用越来越广泛，各题，启发学生，

类洗涤用品的使用也在增多……这一切，在给我为后文铺垫。

导入新课

们的生活带来许多便利的同时，也给我们的家居

环境带来一些潜在的污染,影响我们的身体健康。

那么,理想的家居环境要素有哪些？我们又可以怎

样去优化我们的家居环境呢？

让我们一起学习《活动一：家居环境的优化

》从中寻找答案吧！

出示课题。

讲授一、活动准备思考、交流通过探究、

新课（一）初中学生家居环境优化探究活动思考、交流活动

成立活动小组，引导学生了解

活动课题探索家居环境优化，创造舒适生活初中学生家居环

空间境优化探究活动

班别：7组员：张峰、刘丽指导成立活动小组和

年（1）、王明、刘晓鸥，赵薇老师：刘确定活动课题。

班等。老师

成员姓名特长负责工作

组长张峰组织协调负责整体