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PEP六年级上册英语教学计划

PEP六年级上册英语教学计划（通用6篇）

教学计划既要保证教育目的的全面实现，又要适应不同地区和不

同学生的发展需要，体现课程结构的综合性、均衡性和选择性。接下

来店铺为大家精心整理了新版PEP六年级上册英语教学计划，一起来

看看吧。

新版PEP六年级上册英语教学计划篇1

一、学生基本情况分析

教学对象为六年级学生。他们已经接触了三年英语，有一定的英

语基础。但六年级的学

生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。所以本学

期我将面向全体学生，以学生的发展为宗旨，因材施教，分层教学，

始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握

良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。

二、教材分析

本套教材的编写以我国《教育振兴行动计划》和《基础教育课程

改革纲要(试行)》的精神为指导，以《国家中长期教育改革和发展规划

纲要(2010~2020年)》对基础教育提出的要求和新颁布的《义务教育

英语课程标准》(2011年版)为依据，坚持全面的，协调的，可持续的

发展观，全面贯彻国家的教育方针，贯彻“教育要面向现代化，面向

世界，面面相未来”的战略思想，为实现建设人力资源大国，人力资

源强国的战略部署服务。

本套教材的教学目的是使学生形成初步的综合语言运用能力，促

进其心智发展，提高其综合人文素质。力图激发学生学习英语的兴趣，

培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心;培

养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的

学习习惯;使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。同事，培

养学生的贯彻、记忆、思维、想象和创造能力，适当介绍中西方文化，

培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定

纵观本册六年级英语教材，总体感觉此教材有如下特点：

1、强调语言运用

2、注重能力培养

3、突出兴趣出发

4、重视双向交流

5、融合学科内容

6、重视灵活扩展学生的进一步学习奠定良好的基础。

7、实现整体设计

8、提供丰富的多媒体配套材料

本教材十分重视在学习内容上与其他学科知识的兼容并蓄，精选

学生最需要了解的最感兴趣的，最易学会的，最有普及价值的，与学

生日常生活联系最紧密的学科知识内容融入语言材料之中。

本教材采用了“教案式”的编排体系。本册书共分8个单元，其

中2个复习单元，每单元分ABC三个部分。

三、本学期要达到的教学目标

根据小学生的心理和生理特征以及发展需求，小学阶段的英语课

程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，

使他们建立初步的英语学习的自信心;培养学生一定的语感和良好语音、

语调基础。六年级的学生已经有一定的英语基础，本学年应达到以下

目标：

1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。

2、能按四会要求掌握所学句型。

3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到

大胆开口，发音正确。

4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话

语和录音。

5、进一步养成良好的书写习惯。

6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。

7、能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。

、能演唱已学过的英语歌曲

四、采取措施

1.对话教学

对话教学的重点是培养学生运用单元的核心句型和表达法进行口

头表达的能力，教学重点是“说”;要从教材走向学生的生活实际，鼓

励真实、自然地表达;准确性与流利性兼顾。

2.词汇教学

要了解教材编写者词汇选择的意图并区别对待;词汇教学顺序应该

从音、义、形来考虑，而不是大家经常说的音、形、义;在教授新词时，

不要过早提出拼写的要求，不要过早强调拼写的准确性。

3.语音教学

引导学生直接模仿正确的发音;培养自然拼读能力，避免强调音标

教学。

4.歌曲与歌谣教学

运用歌曲和歌谣营造轻