苏教版七年级上册第四单元教学设计ppt课件1.pptVIP

多彩四季;这个单元所选的课文都是描写大自然的。色彩斑斓的大自然，给人以美的享受和愉悦。这些作品不但描述了迷人的景色，而且蕴涵着作者真挚而又浓烈的情感。色彩明丽、诗意盎然的《春》就是一曲“春〞的颂歌；《济南的冬天》，山美，水美，树美，雪美……一切都充满了诗情画意；《三峡》篇幅虽短，却充溢着对大自然的叹服和赞美之情；《夏》用紧张、热烈、急促的旋律赞美作者心目中黄金的夏季。《古代诗歌四首》都是写景抒情的佳作，精美的景物描写、独特的思想感情，让我们与诗人同喜共悲。

学习这个单元要指导同学欣赏美的景物，体会美的情感，品味美的语言；培养他们发现美、欣赏美、表现美的能力，以激发他们热爱大自然的思想感情。以同学为主体，尝试自主、合作、探究的学习方法。本单元的诗文文质兼美，是绝佳的朗诵材料，要在朗诵中体味感情。

本单元的写作目标是要求同学带着对大自然的爱与敬畏，走近大自然，去观察，去感受，把观察到的景物和内心的感受写出来，具体、生动，就会是一篇感染人的好文章。;能带着美好的情怀、丰富的想象和联想，用优美的声调抑扬顿挫地朗诵课文。

能品赏散文出色生动的语言，加以点评与积存，神游优美深远的诗化意境。

能对作品中感人的情境和形象，说出自己的情感体验，力求走进作家的心灵世界。

能培养细致观察的能力，学会抓住景物特征状物抒情的写法。

能以“多彩四季〞为背景，确定各种专题并展开相应的探究活动。

能积极参加说话活动，使语言具有针对性，有吸引力，打动别人。;单元课时安排;单元专题设计思路;;1、自己收集资料，自己品析美点，必定会有自己独特的感受，定会发现短小的篇幅中，包涵着无限丰富的世界。而教师则是学习的合作者。

2、七年级同学学习古文有一定的难度。但教师的过多讲解势必剥夺他们的自主权。因此组织同学依据页下注释及工具书进行协作学习，激励他们独立思索，发现问题，提出问题，在共同探讨中加深理解。教师则适时加以指导。

3、从了解到赏析再到创造，让同学神思飞越，畅想2009年“三峡工程〞结束后三峡??美景，过去、现实和将来的完美结合，文学、科技的巧妙融合，让同学在创造中感受美妙的意境。;;《夏》教学设想;

课前学习：

1、在网上查阅朱自清简介和他的作品，将相关内容及作品篇目写在摘抄本上。

2、反复朗诵课文，画出认为写得最出色的语句。;;===;谢谢观赏