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国标《标点符号用法》word版

2021年6月1日开始执行的国标《标点符号用法》

gb/t15834-2021标点符号用法（选辑）前言

本标准按照gb/t1.1―2021得出的规则草拟。

本标准代替gb/t15834―1995，与gb/t15834―1995相比，主要变化如下：

――根据我国国家标准撰写规则(gb/t1.1―2021)，对本标准的选曲和定义搞了全面

修正；

――更换了大部分示例，使之更简短、通俗、规范；

――减少了对术语“标点符号”和“语段”的定义(2.1/2.5)；

――对术语“复句”和“分句”的定义做了修改(2.3/2.4)；

――对句末点号(句号、问号、alarm)的定义搞了修正，更特别强调句末点号与句子

语气之间的关系(4.1.1/4.2.1/4.3.1)；

――对逗号的基本用法做了补充(4.4.3)；

――减少了相同形式括号用法的示例(4.9.3)；

――省略号的形式统一为六连点“……”，但在特定情况下允许连用(4.11)；

――中止了连接号中原有的二字线，将连接号形式规范为短横线“-”、一字线“―”

和浪纹线“～”，并对三者的功能搞了福兰县与分割(4.13)；

――明确了书名号的使用范围(4.15/a.13)；

――减少了隔开号的用法说明(4.17)；

――“标点符号的位z”一章的标题改为“标点符号的位z和书写形式”，并增加了

使用中文输入软件处理标点符号时的相关规范(第5章)；

――减少了“第三章”：第三章a为规范性第三章，主要表明标点符号无法怎样采用

和对标点符号用法予以补足表明，以解决目前采用纷乱或争议很大的问题。第三章b为资

料性第三章，对功能存有交叉的标点符号的用法搞了区分，并对标点符号误解多发环境下

的规范用法搞了表明。

本标准由教育部语言文字信息管理司提出并归口。

本标准主要草拟单位：北京大学。

本标准主要起草人：沈阳、刘妍、于泳波、翁姗姗。

本标准所替代标准的历次版本公布情况为：

――gb/t15834―1995。1范围

本标准规定了现代汉语标点符号的用法。

本标准适用于汉语的书面语（包括汉语和外语混合排版时的汉语部分）。2术语和定

义

以下术语和定义适用于于本文件。2.1标点符号punctuation

辅助文字记录语言的符号,是书面语的有机组成部分,用来表示语句的停顿、语气以及

标示某些成分（主要是词语）的特定性质和作用。

备注：数学符号、货币符号、校订符号、辞书符号、注音符号等特定领域的专门符号

不属于标点符号。

2.2句子sentence

前后都存有很大停滞、具有一定的语气和语调、抒发相对完备意义的语言单位。陈述

句declarativesentence用以表明事实的句子。

由两个或多个在意义上有密切关系的分句组成的语言单位,包括简单复句（内部只有

一层语义关系）和

多重复句（内部涵盖多层语义关系）。2.4分句clause

复句内两个或多个前后有停顿、表达相对完整意义、不带有句末语气和语调、有的前

面可添加关联词语的语言单位。2.5语段express1on

指语言片段,就是对各种语言单位（例如词、短语、句子、复句等）不搞特别区分时

的泛称。2.6词语expression

词和短语（词组）。词，即最小的能独立运用的语言单位。短语，即由两个或两个以

上的词按一定的语法规则组成的表达一定意义的语言单位，也叫词组。3标点符号的种类

标点符号就是辅助文字记录语言的符号，就是书面语的有机组成部分，用以则表示停

滞、语气、以及词语的标点符号存有17种，分点号和标号两大类。

点号的作用在于点断，主要表示说话时的停顿和语气。点号又分为句末点号和句内点

号。句末点号用在句末，有句号、问号、叹号3种，表示句末的停顿，同时表示句子的语

气。句内点号用在句内，有逗号、顿号、分号、冒号4种，表示句内的各种不同性质的停

顿。标号的作用在于标明，主要标明语句的性质和作用。常用的标号有9种，即：引号、

括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号性质和作用。3.1点

号

点号的促进作用就是点断，主要则表示停滞和语气。分成句末点号和句内点号。

3.1.1