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小学班主任教学总结10篇
小学班主任教学总结篇1
本学期班主任工作总的指导思想:让班主任工作体现更多的民主,体现更多的芬芳。
本学期的目标是:创建爱心班级和书香班级和自治班级,下面从这三方面进行总结:
一、关于“书香班级”
书籍对一个人的影响的深远的,为了营造读书的氛围,家长会上,我动员家长为孩子买书,然后让孩子为班级捐书,充实我们班的书架,现在我们班的书柜琳琅满目,还有很多好书呢!还有每天规定我班的看书时间,这时我会端坐在讲台上认真地看书,做好学生的榜样。每当看见学生安静地看书,真是一道美丽的风景线,心里有一种充实感。每天都有一个作业,快乐阅读半小时,每天都能在家坚持读书的孩子进行表扬奖励。我规定我们班每一个同学每年最少订阅一份报纸或者杂志,有《儿童文学》、《快乐阅读》、《科学画报》、《岭南少年报》、《中小学生报》、《作文报》等等。
二、关于“自治班级”
自治班级是学生对班集体的自我管理。我对这项最不满意,最多打60分。大部分同学自我管理意识不强,班干部没有起好带头作用,很依赖老师。我自己也有责任,老是不放心学生,对班干部的管理指导不够,下学期要在这方面狠下功夫,定期对班干部进行培训,加强他们的服务意识。还要定期组织学生对班干部进行民主评议,多次未获信任的,马上撤职。同时我也把自己放进民主机制中,大家都切身感受到了什么是真正民主。
三、关于“爱心班级”
爱意味着尊重。我从自己做起,尽量做到尊重每一个学生和家长,特别是学困生,他们虽然成绩不如别人,但他们在人格上跟其他同学是平等,课堂上一些比较容易的题目,我请学困生回答,课后经常跟他们聊天,对进步突出的学困生特别为他开班会,这学期开了“夸夸小江和小余”,当时这两位同学听了同学对自己的夸奖,满脸通红,非常激动。在我的感染下,班里的学生很尊重学困生,尽自己的最大力量帮助他们,比如我们班最棒的夏可,经常利用放学时间帮助小杨同学,虽然占用了她大量的时间,但她很高兴,很有成功感,有一次她在日记本里面写到:“看到小杨进步了,我很开心,也觉得很骄傲,感到自己做人的价值,真是‘赠人玫瑰,手有余香’。”爱心不但体现在对同学的`尊重,还体现在对普通劳动者的尊重,比如门卫和清洁工,我值日的时候,看见我班的学生进校门,不但跟老师打招呼,还有礼貌地跟门卫叔叔问好,我觉得很欣慰。
一学期过去了,还存在着不少问题。主要体现在:
第一,就是下课追逐现象严重,我一直在狠抓,但现象不明显。
第二,很多同学很不成熟。这表现在许多方面。比如自制能力不强,课堂上不认真听讲,作业不认真完成,学习被动等。
第三,男孩子喜欢给别人起外号,不尊重女孩子。
第四,有些同学心胸狭窄,跟别人斤斤计较。
第五,个别同学有时讲不文明语言。
这些说明班级的管理任重而道远,还有诸多方面需要学习和指导。我相信,用我有限的能力以无限的热情,做好自己应尽的事业!
小学班主任教学总结篇2
校长是班集体的灵魂。班主任工作又是一项非常平凡甚至十分烦琐的工作,但在这平凡烦琐的背后,却蕴涵着这项工作的重大意义。为此,为了更好地发挥班主任的作用,更好地发挥班风、学风,更好地促进学生全面发展,更好地提高学生德、智、体、美、劳综合素质,我在担任下一学期班主任时,主要做了以下工作:
深入学生,亲近学生,了解学生,成为学生的朋友。
多年来,班主任工作告诉我:“只要了解学生,亲近学生,只要你真心喜欢学生,学生就会喜欢你。”只有内心充满爱,才能教育好孩子。所以,为了能够更深入地了解学生,更接近学生,我积极地深入班级,深入学生,同时通过其他老师和家长,尽快了解本班学生各方面的表现。从长期的接触中,我了解到:我们班的学生都是年龄偏小,比较有个性的,有些人有很强的接受力。但是许多学生讲得好、做得好,习惯不好。课堂上大喊大叫,自制力差,班干部缺乏威信,不能很好地帮助老师管理班级。对卫生、自习等方面的意识也缺乏。部分学生还比较懒惰,缺乏耐心,没有上进心,经常出现不按时交作业,不写作业的现象。
根据学生的特点及存在的问题,我不急着采取措施,而是本着“亲其师,信其道”的思想,找时间,找机会走近学生,了解学生在学习、生活中存在的问题,从生活、学习中体贴关怀学生,与学生进行思想交流,让他们感受到我的亲昵与爱。因此,学生们敢于接近我,愿意倾听我,接受我的批评和教育。因此,经过一段时间的努力,学生的作业不交等不良现象大大改观。
加强对学生的思想教育,养成良好的学习习惯。
大学生良好习惯的养成,是班主任工作顺利开展,良好班集体形成的基础。要培养好习惯,必须从加强学生的思想认识上去落实。
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