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人教版六年级下册语文复习资料

六下语文课文复资料

一、课文

第一课《文言文两则》

1、背诵课文，默写。

2、知识点：

《学弈》选自《孟子.告子》，《学弈》这个故事，说明了学应

专心致志，不可三心二意的道理；《两小儿辩日》选自《列子.汤问》，

这个故事体现了两小儿善于观察，说话有理有据以及孔子实事求是的

态度。

3、注释

（１）字、词：

弈：下棋。通国：全国。诲：教导。惟弈秋之为听：只听弈秋

（的教导）。

鸿鹄：天鹅。援：引，拉。俱：一起。弗：不。矣：了。为：因

为。

其：他的，指后一个人。

辩斗：辩论，争论。以：认为。去：离。日中：正午。及：到。

沧沧凉凉：形容清凉的感觉。沧沧：寒冷的意思。探汤：把手

向热水里。意思是天气很热。汤：热水。决：判断。孰：谁。汝：你。

★文中几个“之”的意思

（２）句子：

为是其智弗若与？曰：非然也。

（译）难道是因为他的智力不如别人好吗？说：不是这样的。

我以日始出时去人近，而日中时远也。

（译）我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远

一些。

孰为汝多知乎？

（译）谁说你的知识渊博呢？

（３）译文：

学弈

弈秋是全国的下棋高手。他教导两个学生下棋，其中一个学生非

常专心，只听弈秋的教导；另一个学生虽然也在听弈秋讲课，心里却

一直想着天上有天鹅要飞过来，想要拉弓引箭把它射下来。虽然他俩

在一块儿学，但是后一个学生不如前一个学得好。难道是因为他的

治理不如别人好吗？说：不是这样的。

两小儿辩日

有一天，孔子到东方游学，看到两个小孩为什么事情争辩不已，

便问是什么原因。

一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时

候离人远一些。”

另一个小孩却认为太阳刚出来的时候离人远些，而中午时要近些。

一个小孩说：“太阳刚出来的时候像车盖一样大，到了中午却像

个盘子，这不是远的时候看起来小而近的时候看起来大的道理吗？”

另一个小孩说：“太阳刚出来的时候有清凉的感觉，到了中午却

像把手进热水里一样，这不是进的时候感觉热而远的时候感觉凉的

道理吗？”

孔子也不能判断是怎么回事。

两个小孩笑着说：“谁说你的知识渊博呢？”

第二课《匆匆》（散文）

１、背诵课文。

２、知识点：

《匆匆》的作者是著名散文大师朱自清，他的散文名篇有《匆

匆》、《背影》、《荷塘月色》等。本文紧扣“匆匆”二字，细腻地

刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。

课文运用了拟人、比喻、排比、反问等修辞手法。开头、结尾都

用了设问句，首尾呼应，突出时间来去匆匆的惋惜和无奈的强烈情感。

３、理解句子：

①燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢

了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我的日子为什么一

去不复返呢？

答：用排比的句式描写燕子有再来的时候，杨柳有再青的时候，

桃花有再开的时候，在描绘的春景之中，表明大自然的荣枯是时间飞

逝的痕迹。“我的日子为什么一去不复返呢”看似在问，实际上表

达了作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留念。

②像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有

声音，也没有影子。

答：作者运用极新奇巧妙的比喻，把自己过去的八千多日子比喻

成极小极小的针尖上的水滴，把时间的流比喻成浩瀚的大海。日子显

得多么的渺小，消逝得那么快，无声无息，无影无踪。表现出作者十

分无奈的愁绪。

③洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里

过去；默默时，便从凝然的双眼前