七年级上册数学复习计划(通用10篇).pdf

10篇）

七年级上册数学复习计划篇1

一、复习目标

1、通过复习使学生在回顾基础知识的同时，掌握双基

，构建自己的知识体系，掌握解决数学问题的方法和能力，

从中体会到数学与生活的密切联系。

2、在复习中，让学生进一步探索知识间的关系，明确内

在的联系，培养学生分析问题和解决问题能力，以及计算能

力。

3.通过专项强化训练，让学生体验成功的快乐，激发他们学习

数学的兴趣。

4、通过模拟训练，培养学生的考试技能。

这学期的知识涵盖面比较广，基本概念比较多，抽象比较

多。其中很多都是进一步学习的基础知识。通过总复习，对本

学期的知识内容进行了系统的梳理和复习，使学生更好地地理

掌握所学的概念、计算方法等知识，并把各个单元的内容联系

起来，形成更为系统的知识，进一步提高了计算能力和解决应

用问题的能力，圆满完成了本学期的教学任务。

另外，通过总复习，可以弥补当初没有学到的知识，为以后

的进一步学习打下良好的基础。

二、复习重点

1、《第二章有理数的运算》:抓住有理数、数轴、相反

数、绝对值、大小比较等这些重要的概念极其相关知识，以判

断的形式为主进行复习，强化训练有理数的加减乘除乘方极其

混合运算。

2、《第三章字母表示数》:重点是同类项及合并同类项，

求代数式的值，难点是列代数式和去括号，让学生清楚的掌握

同类项和合并同类项，经过填空，判断练习，提高学生的熟练

程度。强化训练化简求值。

3、《第四章平面图形及其位置关系》:掌握与线段、角、

平行线、垂线相关的基础知识和基本技能，知道三个定理和线

段中点、角平分线等定义的三种语言的相互转化。熟练地结合

图形进行线段及角的和差倍分的简单计算，会用量角器和三角

板画角。

4、《第五章一元一次方程及应用题》:重点在于使学生能

够根据具体问题中的数量关系列出一元一次方程，掌握解一元

一次方程的基本方法(去分母、去括号、移项、合并同类项、

化系数为1)，能运用一元一次方程解决实际问题。

三、复习方式

1、总体思想:分单元复习，同时综合测试三次。

2、单元复习方法:学生先做单元练习题，收集各学习小组

反馈的情况进行重点讲解，布置适当的作业查漏补缺。

3、综合测试:严肃考风考纪，教师及时认真阅卷，讲评找

出问题及时训练、辅导。

四、时间安排

第一阶段:单元复习

12月20日--12月28日，复习本学期各章知识内容。

第二阶段:综合测试

1、1月4日，综合测试，讲评;其目的增强学生期末考试

的信心。

2、1月6日，考前心理辅导，介绍解题方法，学生自己复

习，老师答疑。

五、复习措施及注意事项

(一)分单元复习阶段的措施:

1、复习教材中的定义、概念、规则，进行正误辨析，教

师引导学生回归书本知识，重视对书本基本知识的整理与再加

工，规范解题书写和作图能力的培养。

2、在复习应用题时增加开放性的习题练习，题目的出现

可以是信息化、图形化方法形式，或联系生活实际为背景出现

信息。让学生自主发现问题，解决问题。题目有层次，难度适

中，照顾不同层次学生的学习。

3、重视课本中的数学活动，挖掘教材的编写意图，防

止命题者以数学活动为载体，编写相关拓展延伸的探究性

题型以及对例、习题的改编题。

(二)综合测试阶段的注意点

1、认真分析前两年的统考试卷，基本把握命题思想，掌

握重难点，侧重点，基本点。

2.根据历年考试情况，精心编制一些模拟试卷，老师给学生

讲解一些应试技巧，提高学生的应试能力。

3、在每次测试后注重分析讲评，多用激励性语言，不要

讽刺、挖苦学生，更不要打击学生的学习积极性。比如这个

题目不是讲过多遍了吗?

七年级上册数学复习计划篇2

一、学情分析：

七年级数学知识点虽然多，但都比较简单。很多学生在学

习中感受不到压力，慢慢积累了很多问题，从而导致数学成绩

不太理想。针对平时教学发现的七年级学生学习数学存在的问

题，有必要制定复习计划。

二、教材分析：

本期采用教材主要包括了《平面图形