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一、道德概念与道德规范
道德是人们在社会和个人生活中指导行为的准则和规范。道德
规范是人们在实践中形成的道德要求和行为规则。
二、道德的基本特征和道德评价
1.道德的主客观统一：道德既是客观存在的社会规范，也是主
观内化的个人追求。
2.道德的普遍性：道德规范适用于所有人类，具有普遍性和共
通性。
3.道德的历史性：道德观念和规范随着社会的发展而不断变化
和发展。
4.道德的相对性与确定性：道德观念具有相对性，但在特定社
会中有明确的规范和准则。
三、道德生活与道德行为
1.道德生活的基本要求：尊重他人、诚实守信、勤劳节俭、遵
纪守法、敬爱师长、友善待人。
自我约束、公正正义。
四、伦理道德与法律道德
1.伦理道德：以人的自由和尊严为核心，主要涉及人与人之间
的关系和心灵层面的追求。
2.法律道德：以维护社会公共秩序和公正正义为目标，通过法
律体系来规范人们的行为。
五、道德与人格培养
1.个人品德培养：注重培养良好的品德和习惯，养成积极向上
的心态。
2.社会道德培养：注重培养公民意识、法治观念，提倡参与社
会公益活动。
六、道德教育与现代社会
1.道德教育的重要性：培养公民的道德品质，加强社会道德风
尚，维护社会和谐稳定。
2.道德教育途径：学校教育、家庭教育、社会教育的有机结合。
1.中国传统道德的核心价值观：仁爱、礼治、诚信、忠孝、廉
洁、谦虚谨慎、公平正义。
2.现代社会中的道德价值观：自由平等、人权尊重、多元包容、
责任担当。
八、道德困境与道德选择
1.道德困境的特点：面临两难选择，需要在伦理和法律之间权
衡利弊。
2.道德选择的指导原则：尊重人的价值和尊严、注重社会公平
和正义、遵守法律和规则。
九、建设社会主义核心价值观
1.社会主义核心价值观的内容：富强、民主、文明、和谐、自
由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。
2.实践中落实社会主义核心价值观：加强思想道德建设、培育
文明新风、深化法治文化建设、加强社会公德教育。
识点，我们能够提高自己的道德素养，成为有道德修养的社会主
义新人。道德不仅关乎个人的行为和生活方式，更是推动社会进
步和和谐发展的重要力量。让我们共同努力，践行道德准则，建
设美好社会。
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