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第九章静电场及其应用;风筝实验
1752年6月的一天,富兰克林和他的儿子威廉一道带着上面装有一个金属杆的风筝来到一个空旷地带,捕捉“天电”之后他又将风筝线上的电引入莱顿瓶中。
富兰克林通过实验发现,雷电的性质与摩擦产生的电的性质完全相同,从数学的正负数获得灵感,并命名了正电荷和负电荷。;1、电荷:;2、两种电荷:;3.相互作用规律;例1.(多选)挂在绝缘细线下的两轻质通草球,由于电荷的相互作用
靠近或远离()
A.甲图中两球一定带异种电荷;
B.甲图中至少有一个带电;
C.乙图中两球一定带同种电荷;
D.乙图中两球可能只有一个带电。;例2.有一个质量很小的小球A,用绝缘细线悬挂着,当用毛皮摩擦过
的硬橡胶棒B靠近它时,看到它们互相吸引,接触后又互相排
斥,则下列说法正确的是()
A.接触前,A、B一定带异种电荷
B.接触前,A、B可能带异种电荷
C.接触后,A球可能不带电
D.接触后,A球一定带电;4.电荷量:;;1.摩擦起电;例3.关于摩擦起电现象,下列说法正确的是()
A.摩擦起电现象使本来没有电子和质子的物体中产生电子和质子
B.两种不同材料的不带电的绝缘体耳相座擦后,同时带等量异种电荷
C.摩擦起电可能是因为摩擦导致质子从一个物体转移到了另一个物体
而形成的
D.丝绸摩擦玻璃棒时,电子从玻璃棒一转移到丝绸上,玻璃棒因质子
数多于电子数而显正电;2.感应起电;例4.使带电的金属球靠近不带电的验电器,验电器的金属箔片张
开,如图表示验电器上感应电荷的分布情况,正确的是();例5.如图所示,将带正电的金属小球靠近原来不带电的验电器的A端之后拿
走。关于验电器带电情况的说法中,正确的是()
A.A端带正电,B端带正电
B.A端带负电,B端带负电
C.A端带负电,B端带正电
D.A端带正电,B端带负电;例6.如图所示,把一个不带电的枕形导体靠近带正电的小球,由于静电
感应,在a、b两端分别出现负、正电荷,则以下说法正确的是()
A.闭合开关S1,有电子从枕形导体流人地
B.闭合开关S2,有电子从枕形导体流向大地
C.闭开S1,有电子??大地流向枕形导体
D.闭合开关S2,没有电子通过开关S2;3.接触起电;例7.如图所示,将带正电的金属小球接触原来不带电的验电器的A端之后拿
走。关于验电器带电情况的说法中,正确的是()
A.A端带正电,B端带正电
B.A端带负电,B端带负电
C.A端带负电,B端带正电
D.A端带正电,B端带负电;3.接触起电;例8.有三个相同的金属小球A、B、C,其中小球A带有2.0×10-5C的正
电荷,小球B、C不带电,现在让小球C先与球A接触后取走,再让
小球B与球A接触后分开,最后让小球B与小球C接触后分开,最终
三球的带电荷量分别qA′=____C,qB′=_____C,qC′=_____C.;电荷既不会创生,也不会消灭,它只能从一个物体转移到另一个物体,或者从物体的一部分转移到另一部分;在转移过程中,电荷的总量保持不变。;例9.下列说法中正确的是()
A.静电感应不是创造电荷,只是电荷从物体的一部分转移到另一部分
B.摩擦起电时,一个物体失去一些电子而带正电,另一个物体得到这些电
子而带负电
C.摩擦起电和感应起电都能使电子转移,只不过前者使电子从一个物体转
移到另一个物体上,而后者则使电子从物体的一部分转移到另一部分
D.一个带电体接触一个不带电的物体,两个物体可能带上异种电荷;2.比荷(荷质比)
电子的质量
电子的比荷;例10.关于元电荷,下列说法中正确的是()
A、元电荷实质上指电子和质子本身
B、所有带电体的电荷量一定等于元电荷的整数倍
C、元电荷的数值通常取作e=1.6×10-19C
D、电荷量e的数值最早是由美国科学家密立根用实验测得
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我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!
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