2024年-《不会叫的狗》公开课（精编）.ppt

贾尼·罗大里烧锅中学田华杰*白雪公主与七个小矮人*木偶奇遇记*丑小鸭*卖火柴的小女孩*童话是儿童文学体裁中的一种，主要面向儿童，具有浓厚幻想色彩的虚构故事作品，通过丰富的想象、幻想、夸张、象征的手段来塑造形象，反映生活。其语言通俗生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。fairytale*贾尼·罗大里，1920年生于意大利，是20世纪最伟大的儿童文学作家之一。他长期担任记者和儿童副刊的编辑，办过儿童杂志，非常了解儿童，有丰富的生活经验，一生为儿童写出大量作品。其中《洋葱头历险记》《吹牛男爵历险记》等已经被译成各种语言在全世界儿童中广为流传。1970年罗大里被授予国际安徒生奖，又名“小诺贝尔奖”这是世界儿童文学领域内的最高奖项。主要作品：《隐身小托尼历险记》《万岁，萨波尼亚！》《三B历险记》《亚特兰大》《蓝箭》等*读准下列加横线字的音哞哞()怜悯()聘请()天赋()滑稽()鳄鱼()吠()匍匐()mōumǐnpìnfùjīpúfúfèiè检查预习*明确课文中出场角色的名单1、不会叫的狗2、没有狗的国家的人3、小公鸡4、狐狸5、杜鹃6、猎人7、小母牛8、农民9、会叫的狗（猎人的狗）10、旁白分角色朗读课文*试一试：请你用一句话概括文章的主要内容？一只不会叫的狗学习叫的故事。*【研读文本】（1）、不幸、可怜品评形象，深入理解1、你觉得这是一只怎样的小狗呢？你是从哪里发现的？（2）、勤奋刻苦（3）、有尊严有追求不甘人后*2、在文中连小动物都开口说话了，作者用拟人的手法，赋予了他们人的情感、行为和动作，文中小公鸡、狐狸、杜鹃和猎人对这只不会叫的狗是什么样态度？??小公鸡——关心小狗，诚心诚意地教；狐狸——嘲笑、看不起；杜鹃——怜悯、关心；猎人——厌恶、猜忌

*【合作研讨】探讨结局，挖掘内涵

1、课文设计三种结局，每一种结局都代表不同的人生，请速读并说说你比较喜欢哪一种结局，为什么？（提示：读时细品每种结局的尾句）第一种结局：可能成为一位有钱、有地位的语言大师。第二种结局：做着一份平庸的工作，为一大碗浓汤而劳碌，永远失去自由。第三种结局：找到了正确的老师，学会了叫。。迷失了自我安于现状找到了自己真正的位置，做回了自己*2、你知道作者的选择吗？本书作者贾尼·罗大里在书后评价说：“我坚决支持第三种结局。找到真正的老师是十分重要的，这比成为马戏团的明星或者每天有现成的一碗浓汤喝来得更重要。”*3、作者给我们所塑造的不同形象，大家看看在生活中能否找到他们的影子。这就说明童话有折射现实生活的作用。透过文中不同的形象和不同的结局，相信你一定有很多启示，请就任何一方面都可以谈谈你的启示。提示:（从小狗的角度、从小公鸡杜鹃狐狸等的角度、）*从小狗方面考虑：（1）做事时要有恒心有毅力，并且要不懈地努力。

（2）逆境给人以宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。

（3）要学会选择和取舍。要学会思考，不能盲目地学习，适合自己的才是最好的。

（4）苦难磨炼一个人，也毁灭一个人。要学有所长。

（5）选准一个方向，找到真正的老师，做回自我。???从小公鸡、杜鹃、狐狸方面考虑：（1）我们遇到需要帮助的人或事，要勇于伸出援助之手。

（2）要教给别人真正需要的知识。

（3）社会上好人多，坏人少。

（4）只有热心是不够的，要有真本领。??*【活动探究】*作业布置：请把你的“第四个结局”仔细润色修改，写在积累本上。*推荐给你：*《安徒生童话》是丹麦的安徒生写的故事，如丑小鸭，海的女儿。《格林童话》德国的格林兄弟收集的故事，如长发公主，白雪公主**