口才课小故事.pdf

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“亡”，“口”，“月”，“贝”，“凡”这五个字组成的。“亡”

代表要有危机感，“口”代表要有口才，“月”代表要有持之以恒的

时间，“贝”代表要有财富、健康，“凡”代表要有一颗平凡之心。

而“口”在中间，起到中流砥柱的作用。下面是店铺整理的一些关于

口才课的小故事，供你参考。

口才课小故事

口才课小故事1《胆小先生》

有一位先生，住在一座漂亮的房子里。因为他的胆子很小，大家

都叫他胆小先生。

一天，一只大老鼠闯进了他的房子。胆小先生马上去捉，结果在

地下室捉住了它。

你放了我大老鼠挣扎着说，我要是一跺脚，整个房子就塌了。

胆小先生害怕了，连忙放开了它，还允许它住在地下室里。

地下室里吃的东西真多，大老鼠吃呀、喝呀，真开心。后来，大

老鼠生了一窝小老鼠，小老鼠又长成大老鼠….很快，地下室里住满了

老鼠。

不行，不行大老鼠冲着胆小先生嚷嚷：这么多老鼠住这么一个

小小的地下室，而你一个人住这么多房间，太不合理了，得换个房子。

换房子胆小先生大吃了一惊。

对，换房子老鼠们齐声说。胆小先生又害怕了。

他们很快换了房子。胆小先生住在地下室，老鼠们住进各个房间。

它们在宽大的客厅里唱呀跳呀，在喷香的厨房里喝呀吃呀，每天都象

过节一样。

你应该搬出去大老鼠又冲着胆小先生嚷嚷，你干嘛老住在地下

室?这么好的地下室，你配住吗

胆小先生气愤得跺了一下右脚，咚老鼠们害怕了，它

们个个抱头乱窜，以为地震了。

哦，原来我是很有力量的胆小先生抓起旧扫帚，这儿一扑，那

儿一打，这儿一戳，那儿一捣，老鼠被打的吱吱叫，全逃走了。

胆小先生后来怎么样了?小朋友能猜的到吗?

口才课小故事2《小猪画蝌蚪》

小猪正在学画画。一天，它夹着画板，来到小河边。看见河里有

一条小蝌蚪十分可爱，小猪对小蝌蚪说：“你好，我为你画一张画好

吗?”

小蝌蚪很高兴，小猪开始为小蝌蚪画画。小猪画了几笔，手酸了，

休息了一会儿，又画了几笔，口渴了，喝一瓶水。好不容易画好了草

稿，准备涂颜色了，才发现彩笔没有带，它拍拍脑袋，不好意思地说：

“小蝌蚪，明天我来给你的画涂颜色，你来这儿等我。”

第二天，小蝌蚪等了一天，小猪没有来。第三天，小蝌蚪又没等

到小猪。小猪回家就忘了他和小蝌蚪的约会，直到好多天以后才想起

来。他夹着画板跑到河边，给小蝌蚪涂颜色，哪知小蝌蚪已经长出两

条后腿了，他只好重新画。

小猪画了一会儿，看到一只蝴蝶就去捉，一会儿又和路过的小兔

说说话，还有一条腿没画完，天就黑了。小猪又约小蝌蚪第二天再画。

结果，小猪又给忘了。过了好久，他才想起来，小猪夹着画板在

河边等着小蝌蚪。可是等了好久，才看到一只绿皮青蛙向他游来。小

青蛙说：“你好，小猪，你是来为我画画的?”小猪说：“不，我是来

找小蝌蚪的，他长着两条后腿。”青蛙笑了起来：“你找的小蝌蚪就

是我，我天天都来这儿等着你给我画画。你一直没有来，现在我已经

长大了，成了青蛙了。你还画吗?”

小猪的脸红了，这次他画的可认真了，很快他就画好了一只神气

的大青蛙。

口才课小故事3《聪明的小猫》

今天天气真好，小猫钓了好一会儿也没有钓到鱼，急得满头大汗。

“怎样才能很快地钓到许多的鱼呢?”小猫灵机一动，想了个好办法。

过了一会儿，小猫拿了一根绳子跑了回来，绳子上挂满了钩子。

小猫对猫妈妈说“如果我们在绳子上挂满许多钩子，那不就能钓到许

多鱼了吗?”于是，猫妈妈牵着绳子的一头，小猫牵着绳子的另一头，

把绳子放入了小河中，不一会儿就钓到了许多鱼!

猫妈妈可真开心呀，竖起大拇指夸奖小猫：“小猫，小猫，你真

棒!”

口才课小故事4《小虎问路》

有一只骄傲的小老虎，在大森里迷了路。想谁去问个清楚呢?他找

到了蒙头大睡的野猪：“喂!快停止你的呼噜!指给我一条回家的路途。”

野猪生气地眨眨眼，转给了小老虎半个屁股。小老虎讨个没趣，又去

问忙碌的小松鼠：“嘿!如果你告诉我的住处，我让妈妈给你最好的食

物!”