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2024年安徽省县乡教师选调考试《教育学》真题汇编带解析(达标题)
第一部分单选题(300题)
1、下列教育对社会文化的选择功能表述不正确的是()。
A在动态发展中进行文化选择
B通过多种途径进行文化选择
C根据培养人的客观教育规律进行文化选择
D按照本国历史进行文化选择
【答案】:D教育对社会文化的选择功能包括:根据培养人的客观教育规律进行文化选择;按照严格的标准进行文化选择;通过多种途径进行文化选择;在动态发展中进行文化选择。故选D。
2、“你要满足你的要求和愿望,你就必须认真地思考,但是为了这个目的,你也必须行动.知和行又是那么紧密地联系着,假如一个停止了,另一个也随之停止。”这句话反映的教学原则是()。
A思想性和科学性统一原则
B理论联系实际原则
C巩固性原则
D差异性原则
【答案】:B题干中“知和行又是那么紧密地联系着”体现了知和行的统一,即理论知识与实际行动的结合。故选B。
3、王羲之家族中的许多人善于绘画,并出过多位画家。这说明对人的发展起重大作用的因素是()。
A教育
B环境
C遗传
D内部因素
【答案】:C题干的描述说明王羲之家族在绘画方面具有一定的遗传素质。遗传素质是人的身心发展的前提,为人的发展提供了可能性,但不能决定人的发展。故选C。
4、学校常常运用“不准随地吐痰”“不准乱扔垃圾”等道德禁令来约束学生的不良行为。从德育层次的角度说,这属于()。
A道德理想教育
B道德原则教育
C道德规则教育
D道德境界教育
【答案】:C从层次划分的角度说,德育即对学生进行道德理想、道德原则、道德规则的教育,激励学生的高尚行为,指导学生的正确行为,约束学生的不良行为。道德理想教育即运用道德倡议形式激励学生的高尚行为;道德原则教育即运用道德指令或道德倡议形式指导学生的正确行为;道德规则教育即运用道德禁令或道德指令形式约束学生的不良行为。故选C。
5、一个国家各级各类具有不同性质和任务的学校为主体而形成的体系就是()。
A教育方针
B教育目的
C学校教育制度
D教育目标
【答案】:C学校教育制度简称学制,是指一个国家各级类学校的教育系统。学制包括学前教育,小学、中学、大学,各种专业学校和职业技术学校、业余学校等。学制中具体地规定了各级各类学校的性质、任务、培养目标、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。故选C。
6、孔子的教学主张不包括()。
A不愤不启,不悱不发
B学而不思则罔,思而不学则殆
C有教无类
D教学相长
【答案】:D教学相长出自《学记》,“学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也”,意为“通过学习才能知道自己的不足,通过教人才能感到困惑。知道自己学业的不足,才能反过来严格要求自己;感到困惑然后才能不倦的钻研。所以说,教与学是互相促进的。”因此,D项不属于孔子的思想,为正确选项。A项:“不愤不启,不悱不发”属于孔子的思想,意为“不到他努力想弄明白而得不到的程度不要去开导他;不到他心里明白却不能完善表达出来的程度不要去启发他。”与题干不符,排除。A项:“学而不思则罔,思而不学则殆”属于孔子的思想,意为“一味读书而不思考,就会因为不能深刻理解书本的意义而不能合理有效利用书本的知识,甚至会陷入迷茫。而如果一味空想而不去进行实实在在地学习和钻研,则终究是沙上建塔,一无所得。”与题干不符,排除。C项:“有教无类”属于孔子的思想,指不管什么人都可以受到教育。与题干不符,排除。故选D。
7、人的身心发展有不同的阶段,“心理断乳期”一般发生在()。
A幼儿阶段
B青少年阶段
C成年阶段
D老年阶段
【答案】:B少年期又称为“危险期”或“心理断乳期”。故选B。
8、以改进教师的教和学生的学为主要目的,侧重于过程的评价为()。
A终结性评价
B形成性评价
C诊断性评价
D持续性评价
【答案】:B形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。故选B。
9、在即将提问时,教师用不同的语言或方式来表示这一问题,可使学生对提问做好心理上的准备。这是课堂提问过程的()。
A拟题阶段
B引入阶段
C陈述阶段
D介入阶段
【答案】:B教师课堂提问过程分为引入、陈述、介入、评价阶段,题干描述的就是课堂提问过程的引入阶段。故选B。
10、马克思主义关于人的全面发展的内涵是指()。
A德、智、体、美全面发展
B个人的智力充分、自由的发展
C人的劳动能力,即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展,还包括人的道德的发展
D个人在体力上的充分发展
【答案】:CC项的内容最能充分概括马克思主义关于人的全面发展的内涵。故选C。
11、关于教学策略的认识正确的是()。
A教学策略即教学方法
B制定教学策略就是做好教学计划。
C能够找到
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