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2024年安徽省县乡教师选调考试《教育学》真题汇编带解析【典优】
第一部分单选题(300题)
1、学生间适度和适量竞争,不但不会影响学生间的人际关系,而且还会()。
A提高学习和工作效率
B养成竞争意识
C导致教师管理公正
D促进团结协作
【答案】:A课堂里的竞争包括群体间的竞争和群体内的竞争。班级之间的竞争属于群体间的竞争,班内学生之间的竞争属于群体内的竞争。各种竞争通常都能激发个人的努力,提高成就动机和抱负水平,缩小个人的能力与成绩之间的差距,提高学习效率。竞争也能使学生较好地发现自己尚未显示出来的潜力和自己的局限性,有助于自觉地克服某些不良的人格特征。竞争还可以增加学生学习与工作的兴趣,使集体生活更富有生气。因而适度的竞争,不但不会影响学生间的人际关系,而且还会提高学习和工作效率。A项正确。B、C、D三项:均为干扰项。与题干不符,排除。故选A。
2、具体规定“学科课程性质与地位,基本理论、课程目标”的文件是()。
A课程指南
B课程计划
C课程标准
D课程教科书
【答案】:C学科课程标准是课程的具体化,是课程计划中每门学科以纲要的形式编订的、有关学科教学内容的指导性文件。具体规定了某门课程的性质与地位、基本理念、课程目标、内容标准、课程实施理念等。故选C。
3、教育理论就是教育学中对()的认识与概括。
A教育活动
B教育现象
C教育规律
D教育经验
【答案】:B教育理论是对教育现象或教育事实的抽象概括。理论在本质上超越于具体的事实和经验,尽管它在形式上是一种陈述体系,但它在内容上是以浓缩的形式来阐述教育事实和经验的,不是对教育事实和现象的直接复制,而是间接的抽象反映。故选B。
4、明代在城乡泛设立了一种对儿童进行教育的机构,它在招生择师,学习内容和教学活动等方面形成了较为完备的制度,这种教育机构是()。
A书馆
B精舍
C社学
D私塾
【答案】:C只有社学和私塾针对儿童,社学是国家建立,私塾属于私立。故选C。
5、下列不属于德育个体功能的是()。
A生存功能
B发展功能
C享用功能
D政治功能
【答案】:D德育的个体功能分为三种:德育的个体生存功能;德育的个体发展功能;德育的个体享用功能。政治功能属于德育的社会功能。故选D。
6、根据教学评价在教学活动中发挥作用的不同,可把教学评价分为()。
A诊断性评价、形成性评价和总结性评价
B相对评价和绝对评价
C定量评价和定性评价
D自评和他评
【答案】:A根据教学评价在教学活动中发挥作用的不同,可将教学评价分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价;按照评价基准的不同,可将教学评价分为相对评价、绝对评价和个体内差异评价;按照评价方法的不同,可将教学评价分为定性评价与定量评价;按照评价主体的不同,可将教学评价分为自我评价与外部评价。故选A。
7、以下关于教育目的的说法错误的是()。
A教育目的是教育活动的出发点和归宿
B教育目的具有社会性
C教育目的由统治阶级的意志决定
D教育目的具有时代性
【答案】:C教育目的是整个教育工作的核心,是教育活动的出发点和归宿。教育目的具有历史性、时代性、社会性,在阶级社会里具有鲜明的阶级性。在阶级社会里,教育目的的确立直接受制于统治阶级的意志,但是从根本上说也必须反映客观生产力和科学技术发展的实际需要,故不能说教育目的由统治阶的意志决定。故选C。
8、教育目的一般由两部分组成:一是要规定所需培养的人的身心素质;二是要规定所要培养出的人的 ()。
A质量规格
B社会价值
C发展方向
D发展速度
【答案】:B教育目的一般由两部分组成:①对教育要培养出的人的身心素质做出规定,即指明受教育者在品德、智力、知识、审美、体质等方面的发展,以促使受教育者形成某种个性结构;②对要培养出的人的社会价值作出规定,即指明这种人符合什么社会的需要或为哪个阶级的利益服务。其中关于身心素质的规定是教育目的结构的核心部分。故选B。
9、人的身心发展有一定的()、年龄阶段性和不均衡性。
A顺序性
B层次性
C自主性
D广泛性
【答案】:A人的身心发展的特点包括:(1)发展的顺序性;(2)发展的阶段性;(3)发展的不平衡性;(4)发展的互补性;(5)发展的个别差异性。故选A。
10、我国高校于1999年开始大幅度扩招,毛人学率已经由1998年的9.8%增长到2004年的(),跨人高等教育大众化阶段。
A19%
B18%
C15%
D18.9%
【答案】:A我国高校于1999年开始大幅度扩招,高等教育在读人数急剧增加,毛人学率巳经由1998年的9.8%增长到2004年的19%,跨人高等教育大众化阶段。故选A。
11、教育的基本要素中居于教育的主导地位的是()。
A受教育者
B教育者
C教育内容
D教育手段
【答案】:B
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