学校健康状况筛查制度（精选5篇）.pdf

5篇）

在不断进步的时代，制度对人们来说越来越重要，制度是指要求

大家共同遵守的办事规程或行动准则。那么什么样的制度才是有效的

呢？下面是小编收集整理的学校健康状况筛查制度（精选5篇），欢

迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

学校健康状况筛查制度1

一、充分发挥学校管理的作用

1.新学生入学后，及时建立学生的健康卡，每学年对学生进行一

次全面的健康检查，做到有病及时治疗。

2.贯彻预防为主的原则，采取有效措施，控制和降低学生中常见

病、多发病的发病率，做好师生保健工作。每学期进行一次体检。

3.做好学生生长发育、健康状况、疾病防治的调查研究和资料统

计积累工作。

4.重视做好教学卫生工作，发现问题及时解决。

5.做好防近、防病的宣传工作。定期检查学生视力，切实的采取

措施控制近视眼发病率。

6.实行卫生检查评比，督促师生做好经常性的卫生工作。

二、教学卫生，保护视力，预防近视。要求教师做到：

1.向学生和家长经常宣传保护视力的重要性，督促学生做好眼保

健操。

2.随时注意纠正学生不准确的看书、写字的姿势，注意学生的用

眼卫生。

3.板书要字体端正清楚，大小适中。

4.严格控制作业量，减轻学生过重负担。

5.上课不提前，下课不拖堂，下课后动员学生走出教室。

6.不占用学生的自学时间和自由活动时间。

7.经常督促学生注意以下几方面：

（1）注意看书、写字的姿势，做到眼睛离书本一尺，胸离课桌一

（2）按时做眼保健操，做到认真做、穴位准。

（3）课间十分钟不看书报，不写字，自觉走出教室，休息或远眺。

（4）用眼时间不能过长，一般用眼45分钟要休息一次。

（5）不在光线过强或过弱的地方和直射阳光下看书、写字，不在

卧床、乘车、走路时看书看报。

（6）早睡早起，注意休息，每天保证八小时睡眠时间。

（7）发现近视，要积极矫治。

三、眼保健操制度

为了进一步做好眼保健操，提高学生做眼保健操质量，通过做眼

保健操，促进眼部周围血液循环，消除眼睛疲劳，提高学习质量，并

达到预防近视。特制定本要求，请全体师生遵照执行：

一、上午第三节课和下午第二节上课的教师一律不准拖堂，上午

第四节课和下午第三节课的.教师负责督促学生做眼保健操。

二、各班学生必须做到全班参与，闭上眼睛，保持安静，把准穴

位，按节拍做。每个年级要抽出学生值日检查，由体育教师、值班领

导监督指导。

三、各班学生做眼保健操要认真积极，动作要整齐规范符合标准，

质量较差班级，每次扣该班量化评分2分，由值日人负责评比。

四、值日人对每天的眼保健操要认真检查督促，做好记录，值日

人及时通报眼保健操情况。

五、各班班主任要认真抓好本班的眼保健操，做到多检查、多督

促，切实提高眼保健操质量，实行班主任制，纳入岗位考核。

四、传染病防疫制度

1.积极开展预防传染病的卫生健康教育，积极配合社区开展爱国

卫生运动。消除老鼠和蚊、蝇以及其他传播传染病动物对人体的危害。

2.有计划地改造学校公共卫生设施，加强对学校食堂卫生和饮用

水卫生的管理。

3.建立疫情报告制度，发现疫情要及时逐级报告，并做好疫情报

告登记。疫情报告顺序为：学生、班主任、学校领导、区中心校、市

4.对发生疫情的班级应做到及时消毒，及时隔离，其他班隔周用

TD消毒。

5.学生患传染病愈后，须持医院出具的复课证明及有关化验单，

经学校确认后方可复课。

五、学生体检制度

1.新生入学后进行身体健康检查，建立学生健康档案。

2.经过体检复查患有疾病者，经医疗单位诊断，通知班主任，由

班主任告知家长。

3.每年进行一次体检。

4.学校配合卫生部门给学生注射疫苗。

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心理健康教育是提高学生心理素质的需要，是实施素质教育的重

要内容。学生正处在身心发展的重要时期，当代独生子女特有的心理

特点，面临