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2024年福建省县乡教师选调考试《教育学》真题汇编带解析附参考答案【综合卷】
第一部分单选题(300题)
1、张老师讲授《我爱故乡的杨梅》时,用多媒体播放江南本乡的美景’为学生刻圆真实、具体、生动的场景。其教学方法是()。
A演示教学法
B现场教学
C示范教雜
D情景教学法
【答案】:D教师采用多媒体为学生创设场景,引起学生的情感体验,属于情景教学法。故选D。
2、历史课上,教师讲到“楚汉战争”中项羽自杀时,一个学生突然说道:“项羽真是个大傻瓜!”此时教师恰当的处理方式是()。
A批评学生扰乱秩序
B视而不见继续上课
C引导学生展开讨论
D要求学生不乱说话
【答案】:C针对题干中的情况,老师首先要冷静,然后本着教育性的原则来处理,将突发问题转化成有利于课堂的因素。批评会耗费更多的课堂时间,忽视则会由于没有满足学生的需要,而产生不好的影响,最好的处理方式是引导学生展开讨论。故选C。
3、马克思认为,复杂劳动等于倍加的简单劳动,而只有受过教育的人才能从事复杂劳动,说明教育具有 ()。
A政治功能
B经济功能
C文化功能
D人口功能
【答案】:B教育对生产力的反作用即教育的经济功能。教育是劳动力再生产的基本途径。劳动力是人进行劳动的能力,是人生产某种使用价值时所运用的体力和智力的总和。教育再生产劳动力具体体现在:教育使潜在的生产力转化为现实的生产力;教育可以提高劳动力的质量和素质,使其成为专门的和发达的劳动力;教育可以改变劳动力的形态,把简单劳动力训练成复杂劳动力;教育可以使劳动力得到全面发展。故选B。
4、“你要满足你的要求和愿望,你就必须认真地思考,但是为了这个目的,你也必须行动.知和行又是那么紧密地联系着,假如一个停止了,另一个也随之停止。”这句话反映的教学原则是()。
A思想性和科学性统一原则
B理论联系实际原则
C巩固性原则
D差异性原则
【答案】:B题干中“知和行又是那么紧密地联系着”体现了知和行的统一,即理论知识与实际行动的结合。故选B。
5、最早把评价引入课程编制过程之中的是()。
A泰勒
B罗杰斯
C布卢姆
D布鲁纳
【答案】:A泰勒提出了课程评价理论,被称之为泰勒原理,泰勒被誉为“课程理论之父”。他最早将课程评价理论引入到课程编制过程中,从而使教育目标精确具体、课程内容严密统一,课程编制更具有操作性。故选A。
6、教育的文化功能表现为传递和保存文化、改造文化和()。
A仰慕文化
B活化文化
C敬重文化
D遵守文化
【答案】:B教育的文化功能就是指教育系统对文化的保存和发展所起的作用,具体包括:教育能够传承文化;教育能够改造文化;教育能够创造、更新文化。其中,教育传承文化的功能又有三种主要表现形式,即传递、保存和活化。故选B。
7、我国学校对学生进行德育的基本方法是()。
A陶冶教育法
B实际锻炼法
C榜样示范法
D说服教育法
【答案】:D说服教育法是通过语言说理,使学生明晓道理,分清是非,提高品德认识的方法,它是我国学校对学生进行德育的基本方法。故选D。
8、否定教育自身的发展规律,割裂教育的历史传承,把教育完全作为政治、经济的附庸。这样的观念违背了教育的哪一特性?()
A生产性
B永恒性
C相对独立性
D工具性
【答案】:C教育受一定社会的政治经济等因素的制约,但教育作为一种培养人的社会活动,又具有相对独立性。教育的相对独立性主要表现在三个方面:第一,教育具有继承性。第二,教育要受其他社会意识形态的影响。第三,教育与社会政治经济发展不平衡。因此,题干的说法违背了教育的相对独立性。故选C。
9、外部影响转化为内部发展要素的根据是()。
A实践
B主观能动性
C教育
D训练
【答案】:B主观能动性是外部影响转化为内部发展要素的根据。故选B。
10、盲人的触觉、听觉一般非常灵敏,这说明了人的身心发展具有()。
A顺序性
B不平衡性
C互补性
D个别差异性
【答案】:C人的身心发展的互补性是指机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可通过其他方面的超常发展来得到部分的补偿。这反映了个体身心发展各组成部分的相互关系。盲人视觉受损,其触觉和听觉超常发展,体现了互补性。故选C。
11、马克思主义者认为,教育是一种()。
A自然现象
B社会现象
C心理现象
D生理现象
【答案】:B马克思主义认为教育是培养人的社会活动。故选B。
12、世界上第一位太空老师是()。
A克丽斯塔?麦考利夫
B王亚平
C阿尔文?德鲁
D芭芭拉?摩根
【答案】:D美国是世界上第一个开展太空授课的国家,中国却是继美国之后,第二个完成太空授课的国家。1986年美国女教师麦考利夫就被选中参与挑战者号航天飞机教师在太空计划,但不幸机毁人亡,2007年美国教师芭芭拉?摩根,跟随“飞进号”飞入太空
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