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四年级上册数学教案-练习四(1)∣苏教版
一、教学目标
1.让学生理解和掌握整数乘除法的计算法则,并能正确熟练地进行计算。
2.培养学生根据题目的具体情况,选择合适的计算方法,灵活地进行计算。
3.培养学生书写整洁、规范,养成验算的习惯。
4.培养学生分析问题、解决问题的能力。
二、教学内容
1.整数乘除法的计算法则。
2.整数乘除法的应用题。
3.整数乘除法的简便运算。
三、教学重点
1.整数乘除法的计算法则。
2.整数乘除法的应用题。
四、教学难点
1.整数乘除法的计算法则。
2.整数乘除法的简便运算。
五、教学时间
-2课时
六、教学过程
第一课时
(一)基本训练
1.口算:
(1)9乘以6等于多少?
(2)24除以3等于多少?
(3)5乘以8等于多少?
(4)45除以5等于多少?
2.根据乘法算式,写出两个除法算式。
如:6乘以9等于54,那么54除以6等于9,54除以9等于6。
3.在()里填上合适的数。
(1)4乘以()等于24
(2)()乘以5等于15
(3)36除以()等于6
(4)()除以9等于3
(二)探究新知
1.认真观察,你发现了什么?
课件出示:整数乘除法的计算法则。
2.根据观察,引导学生总结整数乘除法的计算法则。
3.教师根据学生的回答,进行总结。
整数乘除法的计算法则:
(1)先乘后除,先除后乘。
(2)从左到右依次进行计算。
(3)如果有括号,先计算括号里面的。
4.教师出示例题,学生根据整数乘除法的计算法则进行计算。
例题:6乘以8除以4
5.学生练习,教师巡视指导。
6.教师出示例题,学生根据整数乘除法的计算法则进行计算。
例题:3乘以(4加上5)除以2
7.学生练习,教师巡视指导。
8.教师出示例题,学生根据整数乘除法的计算法则进行计算。
例题:18除以(2乘以3)
9.学生练习,教师巡视指导。
10.教师出示例题,学生根据整数乘除法的计算法则进行计算。
例题:30除以(6减去2)
11.学生练习,教师巡视指导。
12.教师出示例题,学生根据整数乘除法的计算法则进行计算。
例题:7乘以(8减去5)加上4
13.学生练习,教师巡视指导。
14.教师出示例题,学生根据整数乘除法的计算法则进行计算。
例题:9乘以(6除以3)
15.学生练习,教师巡视指导。
16.教师出示例题,学生根据整数乘除法的计算法则进行计算。
例题:(7乘以8)除以(4加上2)
17.学生练习,教师巡视指导。
18.教师出示例题,学生根据整数乘除法的计算法则进行计算。
例题:(5加上3)乘以(6减去2)
19.学生练习,教师巡视指导。
20.教师出示例题,学生根据整数乘除法的计算法则进行计算。
例题:(8乘以9)除以(3乘以3)
21.学生练习,教师巡视指导。
22.教师出示例题,学生根据整数乘除法的计算法则进行计算。
例题:(4乘以5)加上(7乘以8)
23.学生练习,教师巡视指导。
24.教师出示例题,学生根据整数乘除法的计算法则进行计算。
例题:(9加上6)乘以(4减去2)
25.学生练习,教师巡视指导。
第二课时
(一)基本训练
1.口算:
(1)7乘以8等于多少?
(2)63除以9等于多少?
(3)6乘以6等于多少?
(4)48除以6等于多少?
2.根据乘法算式,写出两个除法算式。
如:8乘以7等于56,那么56除以8等于7,56除以7等于8。
3.在()里填上合适的数
在以上的教学过程中,需要重点关注的是整数乘除法的计算法则的探究和练习部分。这是因为在小学数学教学中,整数乘除法是基础中的基础,学生必须熟练掌握其计算法则,才能顺利进行后续的数学学习。因此,如何有效地引导学生理解和掌握整数乘除法的计算法则,是教学中的重点和难点。
以下是对这个重点细节的详细补充和说明:
一、整数乘除法的计算法则探究
在探究整数乘除法的计算法则时,教师应首先引导学生观察和思考,让学生在具体的计算例子中发现规律。例如,教师可以出示一些简单的整数乘除法算式,如6乘以8除以4,让学生观察并思考这些算式是如何计算的。通过观察和思考,学生可以发现整数乘除法的计算顺序是先乘后除,从左到右依次进行计算。
接下来,教师可以引导学生总结整数乘除法的计算法则。在这个过程中,教师应鼓励学生用自己的语言表达,以加深对计算法则的理解。同时,教师应根据学生的回答,进行总结和补充,确保学生能够准确地理解和掌握整数乘除法的计算法则。
二、整数乘除法的练习
在学生理解和掌握整数乘除法的计算法则后,教师应设计一些练习题,让学生进行计算练习。这些练习题应包括基本的整数乘除法算式,以及一些包含括号的算式,以帮助学生巩固和提高整数乘除法的计算能力。
在学生进
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