《阿房宫赋》读记资料(文言词句释义、作文素材提炼、文言知识归纳、文化常识梳理、名句默写精选).doc

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标题:《阿房宫赋》读记资料集萃内容:本文主要介绍了《阿房宫赋》这部文学作品的内容,并且对其中涉及的社会责任进行了深入探讨。素材提炼:1.责任意识杜牧作为唐代著名的政治家和文学家,通过创作《阿房宫赋》,表达了他对国家命运的忧虑以及他对人民福祉的关注。他通过描绘宫殿的壮观景象和民众的生活状态,展现了社会现实的残酷和人民生活的艰难。2.竞争压力《阿房宫赋》反映了唐朝后期社会的矛盾和竞争激烈。杜牧通过对宫殿建筑的高度评价以及对民间生活描述,揭示了社会发展的内在矛盾,同时也反映了社会发展的外

《阿房宫赋》读记资料集萃

(文言词句释义、作文素材提炼、文言知识归纳、文化常识梳理、名句默写精选)

一、文言词句释义

阿房宫赋

六王毕(六国灭亡了。六王,齐、楚、燕、韩、赵、魏六国的国君,指六国。毕,完结,指为秦国所灭。),四海一(统一),蜀山兀,阿房出(蜀地的山秃了,阿房宫建成了。兀,光秃。这里形容山上树木已被砍伐殆尽。出,出现,意思是建成。)。覆压三百余里(覆盖三百多里地。形容宫殿楼阁接连不断,占地极广。),隔离天日(遮蔽天日。这是形容宫殿楼阁的高大。)。骊山北构而西折,直走咸阳[(阿房宫)从骊山北边建起,折而向西,一直通到咸阳(古咸阳在骊山西北)。走,通达。]。二川溶溶(二川,指渭水和樊川。溶溶,河水盛大的样子,一说为缓缓流动的样子。),流入宫墙。五步一楼,十步一阁;廊腰缦回(走廊萦绕曲折。廊腰,连接高大建筑物的走廊,好像人的腰部,故称。缦,萦绕。回,曲折。),檐牙高啄(檐牙高耸,如鸟仰首啄物。檐牙,屋檐翘出如牙齿的部分。);各抱地势(各随地形。这是说楼阁各随地势的高下走向而建。),钩心斗角(指宫室结构的参差错落,精致工巧。钩心,指各种建筑物都与中心区相连。斗角,指屋角相对,好像兵戈相斗。)。盘盘焉,囷囷焉,蜂房水涡[回环曲折,像蜂房,像水涡(一样稠密层叠)。盘盘,盘旋的样子。囷囷,曲折回旋的样子。],矗不知其几千万落(矗立着,不知它们有几千万座。)。长桥卧波,未云何龙(长桥卧在水上,没有云怎么出现了龙?这是形容长桥似龙。《周易·乾卦》有“云从龙”的话,所以人们认为有龙就应该有云。)?复道(楼阁之间架在空中的通道。因上下都有通道,故称。)行空,不霁何虹?高低冥迷(分辨不清),不知西东。歌台暖响,春光融融(人们在台上唱歌,歌声响起,好像充满着暖意,如同春光那样和暖。);舞殿冷袖,风雨凄凄(人们在殿中舞蹈,舞袖飘拂,好像带来寒气,如同风雨交加那样凄冷。)。一日之内,一宫之间,而气候不齐。

妃嫔媵嫱(指六国王侯的宫妃。下文的“王子皇孙”,指六国王侯的女儿、孙女。),王子皇孙,辞楼下殿,辇来于秦[辞别(六国的)楼阁宫殿,乘辇车来到秦国。辇,君王及后妃所乘的车。]。朝歌夜弦,为秦宫人。明星荧荧,开妆镜也[(光如)明星闪亮,是(宫人)打开梳妆的镜子。荧荧,明亮的样子。];绿云扰扰,梳晓鬟也;渭流涨腻(涨起了脂膏。下文“脂水”,指含有脂粉的洗脸水。),弃脂水也;烟斜雾横,焚椒兰也。雷霆乍惊,宫车过也;辘辘远听(车声越听越远。辘辘,车行的声音。),杳不知其所之也。一肌一容,尽态极妍(肌肤、姿容都娇媚极了。),缦立(久立)远视,而望幸焉。有不见者,三十六年。燕赵之收藏(指收藏的金玉珍宝等物。下文的“经营”“精英”也指金玉珍宝等物。),韩魏之经营,齐楚之精英,几世几年,剽掠其人(从百姓那里抢来。剽,?抢劫、掠夺。),倚叠(堆叠)如山。一旦不能有,输来其间。鼎铛玉石,金块珠砾(把宝鼎看作铁锅,把美玉看作石头,把黄金看作土块,把珍珠看作石子。铛,平底的浅锅。),弃掷逦迤(连续不断。这里有“到处都是”的意思。),秦人视之,亦不甚惜。

嗟乎!一人之心,千万人之心也。秦爱纷奢,人亦念其家。奈何取之尽锱铢,用之如泥沙?使负栋之柱(支撑房屋大梁的柱子。),多于南亩之农夫;架梁之椽,多于机上之工女;钉头磷磷(有棱角的样子。这里形容钉头突出。),多于在庾(谷仓)之粟粒;瓦缝参差,多于周身之帛缕;直栏横槛,多于九土(九州)之城郭;管弦呕哑,多于市人之言语。使天下之人,不敢言而敢怒。独夫(残暴无道、失去人心的统治者。这里指秦始皇。)之心,日益骄固(骄横顽固)。戍卒叫(指陈涉、吴广起义。),函谷举,楚人一炬(指项羽占领咸阳后纵火焚烧秦宫室。),可怜焦土!

呜呼!灭六国者六国也,非秦也;族(灭族)秦者秦也,非天下也。嗟乎!使六国各爱其人,则足以拒秦;使秦复爱六国之人,则递(依次传递。)三世可至万世而为君,谁得而族灭也?秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。

二、作文素材提炼

1.素材提取:社会责任

杜牧出身士族,其祖父杜佑是中唐有名的宰相和史学家。可以凭着“官三代”的身份混日子的杜牧在23岁时写成《阿房宫赋》。他不为炫耀才华,而是向当朝者发出“爱民”“哀之”“鉴之”的劝诫,表现了忧国忧民的情怀、匡时济世的政治理想。

运用示范:

索尔仁尼琴曾说:“我们谁能够大言不惭地宣布,现在这个世界的弊病与我们无关?”

身在社会,我们每个人不仅要担负起家庭的责任,更要肩负起社会的责任。犹记起,晚唐杜牧面对国家内外交困的局面,面对劳民伤财、广修宫室的皇帝,忧心忡忡,写下千古名篇《阿房宫赋》。杜牧将文章焦点对准阿房宫这一秦王朝历史悲剧的缩影。在竭力铺陈阿房宫华美奢侈之后,杜牧发出了振聋发聩的呐喊:“灭六国者六国也,非秦也;族秦者秦也,非天下也。”

杜牧希望自

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高级教师,市级学科带头人,省模范教师。

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