部编版八年级下册道德与法治《自由平等的真谛》说课教学说课教学复习导学.pptxVIP

自由平等的真谛;;活动：思考讨论;;;;拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。;续写寓言故事;;最

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圈;提问：你如何评价此事？;;;;①自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。

②无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。

③无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。;思考;思考;一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。;;另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。;;你认为平等吗？为什么？;在法律意义上，平等具有两层含义：一是同等情况同等对待；

二是不同情况差别对待。;在课堂学习中，同学们对法律上平等的两层含义有了一定的认识，但也有同学认为：“同等情况同等对待”与“不同情况差别对待”是不是存在矛盾呢？

;义务教育;①平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。

②法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法律的基本原则之一。;我国宪法明确规定：中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法的权利和利益，维护和发展各民族的平等团结互助和谐关系。中华人民共和国妇女在政治的、经济的、文化的、社会的和家庭的生活等各方面享有与男子平等的权利。;我国刑法明确规定：对任何人犯罪，在适用法律上一律平等。不允许任何人有超越法律的特权。;我国教育法明确规定：公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利。

感悟分享：请同学们谈谈自己关于平等的感悟。;我国宪法明确规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”;;思考：你对法律面前人人平等又有什么新的认识？;我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超???宪法和法律的特权。;通过本节课的学习，你理解什么是真正的平等与自由了吗？;自由、平等、法治是社会主义核心价值观的重要内容，是社会层面的价值取向。其中，法治是实现自由平等的保证；追求自由平等则是法治的价值追求，体现了法治的基本精神。因为法治，每一个人都应得到法律的平等保护，自由地追求自己的人生幸福。在建设法治中国的历史进程中，让我们崇尚法治精神，让法治成为我们的生活方式。;第七课尊重自由平等;知识点一无法治不自由

1．拥有自由，不仅能增强个人的_______，而且能激发每个人的____，从而推动社会的____________。

2．自由不是为所欲为，它是有_______、________。

3．必要的限制是对自由的________。无限制的自由只会走向自由的反面，导致_______与_________。

4．无论现实世界还是网络空间，自由都是______之内的自由。

5．自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的_________。;

;知识点二法眼看平等

9．在法律意义上，平等具有两层含义：一是同等情况__________；二是不同情况___________。

10．法律面前人人平等，是________________________的标志，也是_________________的基本原则之一。

11．我国宪法明确规定：“中华人民共和国公民在法律面前________________。”;12．任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定的__________，同时必须平等地履行宪法和法律规定的__________。

13．我国公民的合法权益一律平等地受到__________，违法或犯罪行为一律平等地依法予以________，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的_________。;知识点一无法治不自由

1．“法律在那里实现自由，也在那里限制自由。”这句话表明()

A．公民的合法权利和自由离不开法律的规范和保障

B．法律确认和保护的自由可以随意行使

C．离开法律限制的自由才是真正的自由

D．公民的合法权利和自由没有任何约束;2．毕达哥拉斯说：“不能制约自己